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创新创业教育：基于信息技术应用创新与AIGC

作译者：程悦

出版时间：2025-10 千字数：262 版次：01-01 页数：156

开本：16开装帧： I S B N ：9787121514494

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纸质书定价：￥42.0

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第1章   灵感激发—探索信息技术应用创新与AIGC技术的无限可能 / 1
1.1  信息技术应用创新产业与AIGC技术 / 2
一、信息技术应用创新产业 / 2
二、AIGC技术 / 6
1.2  场景洞察与需求挖掘 / 10
一、确定场景 / 10
二、用户需求的确定 / 10
三、找全需求 / 11
1.3  需求解析与方案构思 / 11
一、需求的分类 / 12
二、确定产品的核心功能框架 / 13
1.4  实战工单 / 14
任务一  信息技术应用创新与AIGC的创新融合 / 14
任务二  场景洞察与需求挖掘 / 15
任务三  需求解析与方案构思 / 16
第2章   市场调查—洞察机遇与挑战 / 18
2.1  用问卷调查表完成市场调查 / 19
一、市场调查指南 / 19
二、调查结果分析 / 21
2.2  方法论及竞品分析 / 22
一、方法论 / 22
二、竞品分析 / 23
2.3  实战工单 / 24
任务一  用问卷调查表完成市场调查 / 24
任务二  方法论及竞品分析 / 25
第3章   创新思维—为产品注入灵魂 / 27
3.1  创新思维激发 / 28
一、常见的创新思维障碍 / 28
二、常见的创新思维 / 28
3.2  分析列举法 / 30
一、属性列举法 / 30
二、缺点列举法 / 31
三、希望点列举法 / 32
3.3  AIGC技术赋能创新 / 33
一、AIGC技术在产品智能化中的作用 / 33
二、AIGC技术的应用案例 / 34
3.4  实战工单 / 36
任务一  创新思维激发 / 36
任务二  分析列举法 / 37
任务三  AIGC技术赋能创新 / 38
第4章   技术—融合产品开发 / 39
4.1  信息技术应用创新产业链概述 / 40
一、信息技术应用创新产业的多领域应用 / 40
二、信息技术应用创新产业链的构成 / 42
4.2  信息技术应用创新产品设计的准备 / 46
一、信息技术应用创新产品的基本硬件 / 47
二、编程平台简介 / 51
三、编程平台的安装与使用 / 52
4.3  产品外观设计 / 56
一、外观设计与尺寸测量 / 56
二、3D打印 / 59
4.4  编写白皮书 / 60
一、白皮书的定义和用途 / 61
二、白皮书编写指南 / 61
4.5  实战工单 / 64
任务一  信息技术应用创新产业链概述 / 64
任务二  信息技术应用创新产品设计的准备 / 65
任务三  产品外观设计 / 66
任务四  编写白皮书 / 67
第5章   营销—让产品价值升华 / 69
5.1  市场定位与目标市场选择 / 70
一、消费者识别与行为分析 / 70
二、不同群体的消费心理分析 / 72
5.2  数字化营销模式 / 73
5.3  产品宣传材料与AIGC的应用 / 75
一、产品宣传材料 / 75
二、AIGC的应用—文案篇 / 78
三、AIGC的应用—图片篇 / 87
四、AIGC的应用—视频篇 / 96
5.4  实战工单 / 102
任务一  市场定位与目标市场选择 / 102
任务二  数字化营销模式 / 103
任务三  AIGC的应用 / 104
第6章   协作—让创业事半功倍 / 105
6.1  高效团队的构建 / 106
一、构建高效的创业团队 / 106
二、高效的团队协作是成功的关键 / 107
6.2  团队角色与职责 / 109
一、性格测试在团队建设中的重要性 / 109
二、创业团队的内涵 / 111
三、创业团队的岗位职责 / 111
6.3  领导力与解决冲突 / 116
一、情景模拟与领导力培养 / 117
二、解决冲突的技巧与团队沟通方式 / 117
6.4  实战工单 / 119
任务一  高效团队的构建 / 119
任务二  团队角色与职责 / 120
任务三  领导力与冲突解决 / 121
第7章   BP—规划创业蓝图 / 122
7.1  商业计划书的重要性 / 123
一、商业计划书概述 / 123
二、商业计划书案例 / 124
7.2  商业计划书的框架 / 125
一、商业计划书的作用和意义 / 125
二、搭建商业计划书的框架 / 126
三、丰富商业计划书的具体内容 / 127
7.3  商业计划书的编写 / 130
一、商业计划书的包装 / 130
二、商业计划书的篇幅 / 130
三、编写商业计划书的注意事项 / 131
7.4  实战工单 / 131
任务一  商业计划书的重要性 / 131
任务二  商业计划书的框架 / 132
任务三  商业计划书的编写 / 134
第8章   路演—为创业发声 / 136
8.1  路演的意义与准备 / 137
一、路演的意义 / 137
二、项目引入 / 137
三、路演前的准备工作 / 137
8.2  路演PPT制作 / 138
一、路演PPT的制作指南 / 139
二、内容设计的四大技巧 / 140
8.3  路演技巧 / 142
一、路演的定义与作用 / 143
二、路演的得分点 / 143
三、路演中的互动问答和注意事项 / 143
8.4  实战工单 / 144
任务一  路演的意义与准备 / 144
任务二  路演PPT制作 / 145
任务三  路演技巧 / 146
附录A   任务检查与评价表 / 148

随着数字化转型的加速推进，信息技术应用创新与人工智能生成内容（Artificial Intelligence Generated Content，AIGC）技术的融合正以惊人的速度改变着世界。这一趋势不仅推动了信息技术领域的自主可控与高质量发展，还极大地提升了内容创作与生产效率。基于这样的背景，本书应运而生。
本书旨在以系统理论与实践教学相结合的方式，为学生搭建一座通往信息技术应用创新与AIGC技术领域创新创业的桥梁。我们深知，在充满挑战与机遇的时代，只有不断创新、勇于实践，才能成为时代的弄潮儿。因此，本书不仅注重知识的传授与技能的训练，更强调对学生创新思维与实践能力的培养。
本书通过系统的章节布局，从思维的启迪到实践的深入，再到创业的实战，全面覆盖了创新创业的全过程。
首先，本书开篇（第?1～3?章）即引领学生进入“创新启迪”的世界，通过深入剖析市场需求与趋势，激发学生的创新思维，鼓励他们从实际场景中寻找灵感，构思切实可行的解决方案。这一过程不仅培养学生的市场敏感度，还将为他们后续的技术应用与产品开发奠定坚实的基础。
其次，“创造实践”（第4章）聚焦于技术的融合与产品的开发，通过“智慧花房”等实战项目的演练，学生将学会如何将信息技术应用创新与AIGC技术应用于实际，从产品的外观设计到交互体验，再到文档的编写，每一步都强调实操。这一过程不仅可使学生掌握关键技术，还能锻炼他们的团队协作与项目管理的能力。
最后，“创业实战”（第?5～8?章）为学生提供了从营销策略的制定到团队协作的优化，再到商业计划书的编写与路演技巧的掌握等全方位的创业指导，通过模拟实战环境，让学生学会如何在激烈的市场竞争中脱颖而出，为未来的创业之路做好充分的准备。
本书的特色在于思政内容的融入，强调国产自主可控与科技自立自强的重要性；通过对AIGC?前沿技术的探索，提升项目管理的效率与质量；将理论与实践深度融合，进一步强化学生的解决问题能力；采用实战导向的教学模式，为学生提供宝贵的实践经验与技能。
我们希望学生通过本书的学习，能够掌握信息技术应用创新与AIGC的技术基础与应用技巧，更希望他们能够在实践中不断积累经验、提升能力，最终将所学所得应用于实际的创新创业项目，为数字时代的社会经济发展贡献自己的力量。

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