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没有自学能力的人没有未来。本书以自学Python编程为例，阐述了如何培养、习得自学能力，并运用自学能力在未来竞争激烈的社会中获得一席之地，不断地升级、进化，实现真正的成长。作为一本“硬核”的“鸡汤”书，本书不仅仅以纸质的形式呈现，还提供了XUE.cn互动学习平台。读者不仅可以通过阅读本书学到自学的方法，还能在XUE.cn上把这些方法付诸实践，不断练习、提升自己的技能，真正成为有积累、有前途的新新人类。祝愿所有与本书结缘的读者都有一个更美好的未来。

PART ONE
第1章    为什么一定要掌握自学能力    / 002
第2章    为什么将编程作为自学的入口    / 009
第3章    只靠阅读习得新技能    / 015
第4章    开始阅读前的一些准备    / 019
第5章    第1节    入口    /  022
          第2节    值及其相应的运算    / 036
          第3节    流程控制    / 048
          第4节    函数    / 058
          第5节    字符串    / 068
          第6节    数据容器    / 093
          第7节    文件    / 121
第6章    如何从容应对含有过多“过早引用”的知识    / 131
第7章    官方教程：The Python Tutorial    / 141

PART TWO
第8章    笨拙与耐心    / 150
第9章    刻意练习    / 155
第10章    为什么从函数开始    / 158
第11章    第1节    关于参数（上）   / 161
           第2节    关于参数（下）   / 167
           第3节    化名与匿名    / 174
           第4节    递归函数    / 180
           第5节    函数的文档    / 190
           第6节    保存到文件的函数    / 196
           第7节    测试驱动开发    / 204
           第8节    可执行的Python文件    / 213
第12章    刻意思考    / 219

PART THREE
第13章    战胜难点    / 224
第14章    第1节    类——面向对象编程    / 227
           第2节    类——Python的实现    / 231
           第3节    函数工具    / 246
           第4节    正则表达式    / 259
           第5节    BNF和EBNF    / 276
第15章    拆解    / 284
第16章    刚需幻觉    / 290
第17章    全面——自学的境界    / 295
第18章    自学者的社交    / 301
第19章    这是自学者的黄金时代    / 306
第20章    避免注意力漂移    / 310
第21章    如何成为优秀的沟通者    / 313

后记：自学者的终点    / 321

前言

想写一本关于自学能力的书，真的不是一两天了，所以肯定不是心血来潮。在我快把这本书的初稿框架搭完，跟霍炬说起我正在写的内容时，他说：
“你还记得吗，你第一次背个包来我家的时候，咱们聊的就是咋写本有意思的编程书……”
我说：
“真是呢！十三年就这么过去了……”
这一次，我真的写了。
我写出来的，其实并不是，或者说，并不仅仅是“一本编程书”。这本“书”是近些年我一直在做却没有做完整的事情——讲清楚“学习学习再学习”。
学会学习之后再去学习。
只不过，这一次我阐述得更加具体了：不是“学会学习”，而是“学会自学”。正是这一点点的变化，让十多年前没写顺的东西，终于在这一次水到渠成、自成体系了。
以前，我经常在写作课里讲，“写好”的前提就是“Narrow down your topic”——把话题范围缩小缩小再缩小。这一次，算是提供了一个活生生的实例。
对每个个体来说，自学能力，是在这个变化频率和变化幅度都不断加大的时代里最具价值的能力。这个能力，不一定能直接提高一个人的幸福感（虽然实际上常常确实能），但一定会缓解甚至消除一个人的焦虑情绪。试想一下：在一个以肉眼可见的方式变化着的环境里生存，对自己已然原地踏步许久、正在被这个时代甩在身后的状况心知肚明，谁会不焦虑？
实际上，这些年来我写的书都是关于学习的。无论是《把时间当作朋友》，还是《财富自由之路》，甚至是《韭菜的自我修养》，只要你看过就会知道，它们的目标是相同的：学习、进步，甚至进化。
你可以把《自学是门手艺》当成之前几本书的“实践版”。
完成这本书的内容后，你起码会习得一个新技能：编程。
更为重要的是，你可以把《自学是门手艺》当成之前几本书的“升级版”。
自学能力，是持续学习、持续成长的发动机。
仔细观察整个人群，你就会发现一个惊人的事实：
至少有99%的人终生都没有掌握自学能力！
这个数字丝毫不夸张。从1977年到2017年，40年间，全国大学录取人数总计为1.15亿（11518.2万）左右，低于2017年全国人口数量的10%，而且其中一半以上是专科生。那么，在4%左右的本科毕业生中，带着自学能力走入社会的人比例是多少？不夸张地讲，我觉得1%已经很高了 。所以，前面提到的99%是很客气的说法。
绝大多数人，终其一生都没有真正自学过什么。他们不是没学过，不是没辛苦过，事实是，他们在有人教、有人带、有人逼的情况下都没真正把那些基础知识学明白。更可怕的是，他们学的东西，绝大多数终其一生只有一个用处：考试。于是，他们学的那些东西“考过即弃”。 在随后的生活里，尽管有些人能意识到自己应该去学点什么，常常有“要是我也会这个东西就好了”的想法，但基本上都以无奈结束——因为再也没有人教、再也没有人带、再也没有人逼了。于是，每一次“决心重新做人”的目标都被他们默默地改成了“决心继续做人”，而后，逢年过节再次许下“重新做人”的愿望……
这是有趣而又尴尬的真相：
没有不学习的人。
我们所掌握的任何技能，都不是天生就会的，都需要通过学习获得，基本的走路、吃饭，复杂一点的说话、开车，都需要我们慢慢学习。
然而，在学习的过程中，最倒霉的情况是：认真学了，可总是落得个越来越焦虑的下场……近几年，经常有一些人指责另外一些人“贩卖焦虑”，但根据我的观察，这种指责的肤浅之处在于：焦虑不是被卖方贩卖的产品，而是买方长期自行积累的结果。
别人无法把焦虑贩卖给你，是你自己焦虑——是你自己在为自己积累越来越多的焦虑。
然而，又有谁不想摆脱甚至马上摆脱焦虑呢？
既然焦虑，就要寻找解决方案。而焦虑的你找到的解决方案，往往是花钱买本书、报个班、找个老师、上个课……这能说是别人贩卖焦虑给你吗？
自学能力强的人，并非不花钱，他们花的钱可能很多。他们会花钱买书，而且会买很多的书；他们可能会花钱上课，而且要上就上最好的课；他们更会经常费尽周折找合适的人咨询、求教、探讨……
自学能力强的人不焦虑，起码不会因为学习和学习过程而焦虑——这是重大的差别。而焦虑的大多数人，并不是因为别人贩卖焦虑给他们，他们才“拥有”了那些焦虑——他们不仅一直在焦虑，而且越来越焦虑。
为什么呢？总也学不会、学不好，换成你，你不焦虑吗？！
生活质量就是这样一点一点下降的——最消耗生活质量的东西，就是焦虑。
我相信，如果《自学是门手艺》这本书真的有用，那么它的重要用处之一就是，能够缓解你的焦虑，让你明白：首先，焦虑没有用；其次，有办法也有途径让你摆脱过往一事无成的状况，逐步产生积累，并且逐步体会那积累的作用；最后，甚至能让你感觉到更多的积累所带来的加速度，而到那个时候，焦虑就是“别人的事情”了。
自学没有“秘诀”。自学是门手艺，并且，从严格意义上讲，自学只是一门手艺。
手艺的特点就是无须天分；手艺的特点就是熟练程度决定一切。从这个角度看，自学这门手艺和擀饺子皮没什么区别——刚开始谁都笨手笨脚，但熟练了之后，就那么回事。
做任何事情都有技巧，这一点不可否认。自学当然也有技巧，不过，请做好思想准备：
这儿的空间，没什么新鲜。
一切与自学相关的技巧都是老生常谈。
中国人说，熟能生巧；外国人说，Practice makes perfect。你看，与自学相关的技巧，不分国界。在每一代人中都有足够多的人在自学这件事上挣扎过——有成的，有不成的；在成的人中，有大成的，有小成的……可是，有一个事实始终未变：留下的文字和信息都出自大成的人和小成的人，不成的人从来都不声不响。
从各国的历史来看，自学技巧这个话题从未涉及政治，无论是在东方还是西方都是如此。结果就是，在自学技巧这个小领域中，留下并流传下来的信息特别纯净——这真的是整个人类不可想象的意外好运。
以上，就是“一切与自学相关的技巧都是老生常谈”的原因。
而实际情况是，大部分年轻人讨厌老生常谈——这是被误导的结果。那么，这些年轻人被什么误导了呢？
每一代人都是新鲜的，每一代人出生时都处在同一水准，可随着时间的推移，总是普通者占绝大多数——这个“绝大多数”，不是51%，不是70%，而是99%！年轻人就吃亏在没考虑到这个现象上了。也就是说，虽然有用的道理不断被传播，可终究还是有99%的人做不到、做不好。于是，可以推测：
讲大道理的更可能是平庸者、失败者，而不是成功者。
人类有很多天赋，我会在这本书里反复提到的“就算不懂也会用”就是其中之一。同样的道理，人类有一个特长：
无论自己什么样，在“判断别人到底是不是真的很成功”这件事情上，都有99%的把握……
所以，很多父母和老师就被小朋友们“看穿”了——他们整天说的都是他们自己做不到的事情。于是，小朋友们以为自己“看穿”了整个世界。而事实上，由于小朋友们没学过或者没学好概率这个重要的知识，他们不仅不知道那只是99%的情况，更不知道“因素的重要性与它所占的比例常常全无正相关”，也就当然不知道那自己尚未见到的1%才可能是最重要的。
于是，99%的小朋友一不小心就把自己“搭了进去”：
不仅讨厌老生常谈，而且偏要对着干——干着干着就把自己变成了那99%的一分子。
这是99%的人一生的生动写照。
做那1%的人很难吗？其实真的很简单，有时一个简单的原则就可能奏效：
在自学这件事上，重视一切老生常谈。
很难吗？一点都不难，只不过需要一个“开关”。
我是在47岁那年（2019年）的春节前动手写这本“书”的。显然，那个时候我早就是一位“老生”了，而且，书中的这些道理我已经前后讲了二十年，所以，算是“常谈”甚至“长谈”了。
开始在新东方教书那年，我 28 岁。用之前那一点三脚猫的编程能力辅助着写《TOEFL核心词汇21天突破》是在2003年。写《把时间当作朋友》是在2007年，这本书的纸质版出版是在 2009 年。再后来，我陆续写了很多内容，包括：没有出版纸质版、只有在线版的《人人都能用英语》（2013年）；因为在罗振宇的“得到”App上开了专栏，把之前写过的《学习学习再学习》的内容重构并扩充后出版的《财富自由之路》（2017年）……就连《韭菜的自我修养》（2018年）都是讲思考、学习和认知升级的。
说来说去，就那些事，没什么新鲜的。
我也有很多写了却没写完，或者因为自己不满意而扔在柜子里的东西，例如《人人都是工程师》（2016年）——哈哈！我就是这么坚韧，有了目标就死不放弃……三年后，我终于用当时完全想不到的方式实现了那个目标，并且做了很多三年前自己完全想象不到的事情。
在写《自学是门手艺》的过程中，我从一开始就没想给读者带来什么“新鲜”或者“前所未见”的自学技巧，因为根本就没有什么新鲜的自学技巧——没有，真的没有，至少我自学这么久了从没见识过。
然而，我算是最终能够做到的人——知道、得到、做到，各不相同。
二十年前，在拥挤的课堂里坐在台下听我讲课的小朋友们，绝大多数在当时应该没有想到他们遇到了这样一个人；二十年后，刚认识我的人也不会马上知道我是这样一个人。但是，在这些年里看到我一点一点进步、从未原地踏步的人也有很多——我猜，所谓“榜样”，不过如此吧。
不夸张地讲，这可能是当前最“硬核”的“鸡汤”书了，因为，虽然它是“鸡汤”（我自认就是个“鸡汤作者”），但它既不会只拿话忽悠你，也不会只包含善意和鼓励，它是那种能教会你人生最重要的技能的“鸡汤”。这本书能教会你的技能起码有两个——自学和编程。而无论这两个技能中的哪一个，都是一定能提高你未来收入的技能——对，我就是100%地确定。一个学会计专业的人在求职的时候说“我还会编程”并能拿出作品——你看他会不会找不到工作？你看他是不是能获得更高的薪水？
#! ——这是一个程序员才能看懂的“梗”。
其实，关键在于，写这本书的“老生”不是那种说说而已的“老生”，而是一个能够做到的人：
一个普通大学会计专业毕业的人，不得已去做了销售；
这个销售后来去国内最大的课外辅导机构当了七年的TOEFL/GRE/GMAT老师；
这个老师后来成了很多本畅销书、长销书的作者；
这个作者后来居然成了著名的天使投资人；
这个投资人后来竟然写了一本关于编程入门的“书”；
这本“书”最终竟然是一个完整的产品，而不仅仅是一本“书”……
然而，即便是这样的“老生”，也讲不出什么新鲜的道理。
所有关于自学的技巧，都是人类这个群体中最聪明的那些留下来的，你我这样的人，照做就可以了。
现在，你明白这是怎么回事了吧？
记住吧——
千万不要一不小心就把自己搭进去。

李笑来
初稿完成于2019年2月27日

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自学是门手艺：没有自学能力的人没有未来