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本书是一部以讲故事的形式传达生动教育方法的长篇纪实作品，也是一部写给天下父母的励志书。本书作者蔡笑晚先生坚持早教、立志、自学的原则，紧抓孩子从零岁到人生各个阶段的成才关键，奉行特才特教的精英培养理念，用四十多年的教育实践打造了六个子女的快乐成才之路。书中数百则家教格言，是蔡笑晚先生家教理念和精英培养经验的精彩总结和完美升华，以言简意赅的形式，画龙点睛地对蔡氏教育的各个方面进行了勾勒和刻画，便于读者快捷、准确地把握其家教理念的精髓和灵魂。清晰的教育意识、先进的教育理念以及一则则可以立竿见影的教育细节使得本书作者成为天下父母的样板：合格的父母都应该像蔡笑晚那样，把教子成才这项伟大的事业做好。

编者的话
专家、媒体、读者眼中的《我的事业是父亲》
我的事业是“父亲”
哈佛教授问我教子经
天下的父母，我想对您说

理念起点篇 
养儿育女 特立独行
拒绝盲从，坚持自我
实施早教，巧抓关键/ 
因材施教，特才特教/ 
智商情商，两翼并举/ 
超前培养，长远谋划/ 

能力开发篇
一砖一瓦 夯实基础
磨难经历，意外胎教/ 
育儿方法，早恒结合/ 
语言训练，少中求精/ 
思维训练，数学为先/ 
能力培养，自学为主/ 
兴趣培养，注重规范/ 
创新能力，三步养成
艺术教育，点燃灵感
财商培养，经营人生

品格养成篇
塑造品格 培养气概
德才兼修，以德为本/ 
故事熏陶，塑造灵魂/ 
不断攀登，贵在坚持/ 
自信乐观，不断进取/ 
良好习惯，从小养成/ 
培养自立，始于认路/ 
注重素质，全面培养/ 
宽容大度，亦忍亦让/ 

情境经营篇
教育氛围 主动营造
好名相伴，好运相随/
因时因地，培养孝德
隔代教育，重在陶冶/ 
数次择校，能力为本/ 
寻觅良师，终身受益/ 
家校合作，教育互补/ 
兄弟互助，相互砥砺/ 
心理有结，及时化解/ 
设计旅游，开拓胸襟/ 
得之宠爱，失之溺爱/ 
筝线艺术，亲子共勉/ 

人生设计篇
规划成长 建构未来
父母爱子，为其远谋
立志趁早，编织未来
专业选择，实用为本/ 
时间管理，只争朝夕/ 
抓住机遇，把握命运/ 
不断攀登，永不满足/ 

愿天下的父母都好梦成真
父亲的事业成就了我们的事业
他的成功经验也适用于你们

编者的话

1919年，鲁迅提出了“我们现在怎样做父亲”的严峻命题，他说做父亲是“极伟大的要紧的事，也是极困苦的艰难的事”。近一个世纪以来，这个命题似乎越来越难以找到令众人满意的答案。本书作者蔡笑晚先生却早在四十多年前颇有远见地选择了一条不寻常的教子成才的道路，那就是以做父亲为终身事业。他坚持早教、立志和自学的原则，紧抓孩子人生各个阶段的成才关键，奉行因材施教、特材特教的精英教育理念。他的付出理所当然地得到了丰厚的回报，六个子女个个成才，并各自做出了一番轰轰烈烈的事业。如今，蔡先生终于可以开怀畅笑了。
父亲给予孩子的自信和鼓励，是孩子一生不断前行的动力源泉。有资料表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他孩子智商高，男孩儿更像小男子汉，女孩儿长大后更懂得与异性交往。在高等教育大众化的今天，家庭的精英教育是一个非常必要的补给，可以提升孩子在未来工作中的竞争力和未来生活中的幸福感，实现宏大的人生规模。天下的父母们请多给孩子一些时间和守护，你们必将赢在未来！
在编辑本书的过程中，我始终被蔡先生的故事感动着，被他以做父亲为事业的坚持鼓舞和温暖着，我的眼前不断涌现出一个个温馨、感人的父亲教子成才的生活图景。正如书中所说：“那饱含着无限深情和期望的双眼，看着我走人生的路，使我一生都保持着自信和执着。”蔡先生正是用这样的目光搀扶和引领，关爱和呵护着他的子女成长成才、幸福地生活。我们特别将蔡先生的家教格言提炼出来，以使读者快捷而清晰地看到蔡先生家庭教育的各个方面，准确地把握其家教理念的精髓和灵魂。诚如《发现母亲》的作者王东华先生所说“他的教子经验像一座储量丰富的金矿，虽然已经呈现给我们一些令人惊叹不已的成果，但仍有很多宝藏有待于继续挖掘”。现在，这种美好的发掘就交给我们亲爱的读者吧！

                                                                     编  者
                                                                2012年11月


我的事业是“父亲”
  在介绍我自己之前，我要先介绍我的六个子女，因为对于一个未能亲自成就一番大事业的人来说，“父亲”就是我的终身事业和人生理想，子女就是我的最大荣耀。
如果有一张名片，我一定会在正面印上：
背面印上：

长子蔡天文，1967年生，1995年获美国康奈尔大学博士学位，现为美国宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授之一；
次子蔡天武，1970年生，由中科大少年班公派就读美国罗彻斯特大学李政道主办的CASPEA博士研究生，获激光物理学博士学位，现在美国高盛公司出任副总裁；
三子蔡天师，北京外国语学院毕业，曾被美国圣约翰大学录取，现在国内发展；
四子蔡天润，华西医科大学医学系毕业，曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生，现正在上海筹备私立医院；
五子蔡天君，中国科技大学硕士，现在中国建设银行工作；
小女蔡天西，1977年生，14岁考入中科大少年班，18岁考入麻省理工学院的博士生，22岁获得哈佛大学生物统计学博士学位，现为哈佛大学最年轻的副教授之一。
“父亲”，不得不做的事业
有人会奇怪，我的职业分明是医生，在瑞安当地也有些名气，为什么还强调自己的事业是“父亲”？个中缘由，说来话长。
没有起点也没有终点，1941年，我出生在一个殷实的知识分子家庭。1962年，父亲病逝，我从杭大物理系退学回家。那时，家中连一日三餐也成了问题。兄弟姐妹十人，留在家中的属我年龄最长，不能不分担家庭的重担。
那时我22岁，正是风华正茂、踌躇满志的年龄，但现实让我一次又一次陷入绝境。我一个人跑到父亲坟头，跪在父亲坟前暗暗发誓，身上要有一滴血冷下来，我就不是人！我一定要让自己振作起来，让整个家振作起来！
1967年，妻子小湘怀孕了。这是我生命中第一个孩子。从那时起，我决定把希望寄托在下一代身上。让一个二十六岁的热血男儿抛弃自己的人生理想，将希望寄托在还未出生的孩子身上，听上去多么荒唐可笑，但在当时，这却是我不得不作的选择。我深知自己必须韬光养晦，把自己的智慧、知识、追求延续到下一代身上，转化为下一代的发展优势。
于是，我改名为“蔡笑晚”，不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在最晚，笑得最好！

机遇青睐有准备的头脑
从1967年到1977年的十年时间里，我一共生了五儿一女。对我来说，生儿育女已经不是普通意义上的传宗接代，更不是养儿防老，而是另一种形式的对人生理想的追求，是我毕生为之奋斗的事业。
从杭大退学之后，有人建议我到生产队做会计，到车木厂当车木工，到二姐夫家里做篾工，到学校任代课老师，思前想后，我重拾了父亲的职业——不为良相则为良医。
对于从医我有自己的考虑。作为个体医生，我可以自由支配时间，可以时时刻刻关注孩子的成长变化，实施早教、早读、跳级的家庭教育方案。
对于早期教育的理念，不少人持反对态度。但是，我从第一个孩子开始就坚信并奉行这个理念。为了使农作物有好的收成，农民必须要抓住农时，该耕地播种的时候就耕地播种，该施肥除草的时候就施肥除草；教育孩子也是同样，抓住最佳教育时机至关重要。我早早就为孩子们的成长规划了一张清晰的蓝图。
刚行医那几年，我们一家人住在九里村一间租来的百年老屋里。十六平方米的两层楼，坐南朝北，夏热冬冷，楼下是店堂，楼上是一家八口的卧室兼书房。房间龟裂老化的木板壁上拉开一条两厘米宽的缝隙，完好的墙壁上贴着爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像。我只要有空，就辅导孩子们学习读书，晚上更是雷打不动的自习时间。我和小湘几乎牺牲了一切娱乐活动，连亲戚朋友的婚宴喜酒也很少参加。一到夜幕降临，全家人围坐在灯下，我看我的专业书，他们看他们的课本，有不懂的就向我提问，每天自习到深夜。

孟母三迁为择邻，而我们多次举家搬迁，从莘塍搬到南陈桥头，又搬到九里村，再搬到瑞安，为的是让孩子尽早入学、顺利跳级。孩子入学时年龄小，正规小学不让进，我就找简陋的农村小学，让儿女入了学再转学。
大儿子天文六岁进了瑞安莘塍当时最简陋、甚至连围墙也残缺不全的九里村小学，随后转入莘塍五七小学就读。天文成绩好，我打算不让他读“过渡班”就直接跳级上初中，但莘塍中学对年龄有限制，我只好先“曲线”将他转到另一所中学读初一，然后再转回莘塍中学继续学业。初三分快慢班时，成绩优异的天文被分到了慢班，我心生疑惑，分到慢班一定会影响孩子的学习情绪，于是我又一次为天文办了转学手续。
在老大的影响下，老二天武只有四岁就吵着要跟哥哥去上学，哥哥在教室里听课，他就站在教室窗外旁听，放学后跟哥哥一起回家。五岁我设法送他正式上学，十岁考入瑞安中学初中部。
对许多家长来说，让孩子上中科大少年班是他们想都不敢想的事，而我，从老大开始就为孩子设计好了这条求学路。老大没有如愿，等到老二念高一时，我自己就壮着胆子，写信与中科大少年班联系。7月7日考试，我们3月5日终于得到参加少年班考试的通知。在四个月零两天的时间内，我陪天武啃完了一年半的书，天武顺利考入中科大少年班。
两个哥哥给弟弟妹妹树立了榜样，我的孩子一个比一个入学早，到小女儿天西，十四岁进入中科大少年班，二十二岁拿到哈佛大学博士学位。
常有家长问我，你的孩子个个成才，有什么秘诀吗？我想，我们的不同之处在于，我们的准备更早更长远，机遇青睐有准备的头脑，的确如此。
做个成功的父亲，需要艺术
在我的抽屉里珍藏着小女儿天西的一封家书，信里抄录了一句诗词：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”当时有人问女儿，从小这么高强度的读书学习，会不会累，会不会后悔？女儿用这句诗做了回答。女儿的回答令我感动，更令我骄傲。
现在的父母总抱怨孩子的逆反心理太强，不愿和父母沟通。在我看来，这是家长的教育方法存在问题。把自己的意志转化为子女的自觉行为，需要技巧和艺术。
记得上世纪七八十年代那会儿，一天之中的清晨是我们家最热闹的时候。6点钟光景，我开始在楼下拉二胡，二胡的声音悠悠扬扬地飘进孩子们的耳朵里。不用多久，楼上开始窸窸窣窣，孩子们陆陆续续地起床。那时候清晨广播里播放英语、日语节目，我把广播声音放大，孩子们每天听，渐渐对外语产生了兴趣。后来我就干脆每天用外语广播节目来叫孩子们起床。
我们家还有个传统，六个孩子每人都有一张我给他们制作的“存折”。这个“存折”存的不是钱，而是孩子们的学习成绩和一点一滴的进步。逢年过节，孩子们就把“存折”上的数字兑换成零花钱，高高兴兴地挑选自己喜爱的东西。
当然，在与子女的沟通上，我也不是没有遇到过困难。就像现在流行“超级女声”一样，上世纪80年代初，《 霍元甲 》、《 少林寺 》等武侠片风靡大陆，李连杰成了老四天润崇拜的偶像，天天嚷嚷着要练功习武、除恶扬善，周围人怎么劝阻都无济于事。
1986年9月的一个清晨，老四郑重其事地向我们道别，独自前往河南嵩山少林寺学习正宗武术。对于儿子的决定，我心中也是七上八下、提心吊胆，但我没有阻拦他，而是告诉他：做自己想做的，做有个性的你，但是要对自己的选择负责，要留心体察社会。个性倔强的老四当场写下保证书：今生绝不后悔。 
老四走后，我们父子之间一直保持着通信，终于有一天，他在信中写道：“习武虽有用，但是未来社会，还是先掌握知识要紧。”离家一年以后，老四又回到了高三课堂，后来考上了重点大学。
出人才，不出书呆子
“三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不坚。”如今，我的孙子孙女常围在膝前用童稚的声音朗诵这首儿歌，这是我当年教儿女的第一首儿歌。
如今，六个孩子个个成才，成绩不俗，多少人投来艳羡的目光，多少人称我们的孩子为天才。但是，我心里很清楚，人的智力相差无几，真正决定成才的，是经常为人们所忽略的非智力，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等素质。我的六个孩子，之所以个个成才，而不是成为书呆子，关键在此。
鼓励孩子们从小立志，是我教子的第一步。我的六个孩子个个都有小名，依次叫孟子、孙子、荀子、润子、曾子（ 后改为君子 ）、西子。有人说我给孩子取的名字狂妄，但是我就要用这些不平凡的名字来激励他们从小立大志。
年轻时，我最崇拜爱因斯坦，因为崇拜，我如饥似渴地研习他的相对论，还曾经把写成的厚厚一沓论文投寄给国内外知名的科学家，科学家钱学森就曾回信鼓励我。所以，孩子出生以后，我们家里到处贴有爱因斯坦、牛顿、居里夫人等科学家的头像，科学家的故事孩子们耳熟能详。小女儿天西五岁就口口声声对我说，要当“中国的居里夫人”。
要做“居里夫人”，没有健康的体魄不行。孩子刚出生那几年，“文革”还没结束，我每天战战兢兢偷看几个病号，挣得一点钱，买回满满一篮子既便宜又新鲜的海鲜，让孩子们吃个够。家里没有运动设施，我就自己动手做了一张多功能乒乓球桌，撑起来是球桌，放下来就是张床。放学回来，兄妹六人常常围着这张桌子鏖战一番。
一家三口外出旅行在当今司空见惯。但是，在1978年夏天，我和小湘就自己设计旅游路线，带着天文、天武、天师、天西四个孩子走遍了大连、沈阳、长春、哈尔滨，并渡过松花江登上太阳岛，接着又去了赤峰、锦州、北京、天津、秦皇岛、北戴河、青岛、上海。1985年的旅游更是与众不同，我们一家人带着干粮和饮用水，一路风餐露宿，浩浩荡荡向杭州进发，在岳王庙“尽忠报国”的题词前，一家人庄重地留影纪念。
像这样大规模的关内关外、大江南北的旅游，对孩子的成长意义重大。虽然在班级里，他们年纪偏小，但是在见识阅历上，他们并不稚嫩。相反地，他们兴趣广泛，视野开阔，显示出一般孩子所不具备的自强自立的能力。这种能力，使他们能够经受得起漫长岁月的各种考验。
总之，我们把教子成才当做自己的人生事业去追求，做了一些人们没有想到或者不敢想的事情，牺牲了一些人们不愿牺牲或者不敢牺牲的东西。有道是“世上无难事，只要肯登攀”。正所谓“世事如棋，一着争来千古业”。

原载《 浙江日报 》2005年9月24日 沈宇翔  
哈佛教授问我教子经
  2000年6月8日，我和妻子小湘应哈佛大学的邀请，去美国参加女儿蔡天西的博士典礼。
长子蔡天文在康奈尔大学的博士典礼、次子蔡天武在罗彻斯特大学的博士典礼，因忙于红尘世事，我和妻子谢小湘都未能赴美参加，一直耿耿于怀。没有亲自体验自己为教子成才奋斗了那么多年的胜利场面，实在是人生的一大遗憾。所以，天西的博士典礼，我们必须要亲自去参加。天西也再三来电请求，哈佛大学也给我们发来了邀请函，邀请我们一定要亲自参加这个典礼，否则，庆典会变得没有意义。 
典礼场面盛大、壮观，令我大开眼界。我从有关介绍资料中获悉，这座创立于公元1636年的世界名校，比美国的历史还长一百多年，先有哈佛，后有美利坚，一座哈佛大学的历史恰是美国历史的缩影。三百多年岁月中，哈佛培养出无数世界级名人和大亨——美国历史上40多位总统，其中有7位是哈佛大学的毕业生；哈佛还出过38位诺贝尔奖得主；美国800家最大上市公司中，有83家公司的总裁是哈佛大学的毕业生；当今世界首富比尔盖茨、美国前国务卿基辛格、副总统戈尔、作家海伦凯勒等都曾经就读于哈佛大学……
荣耀的历史使得哈佛人有一种非凡的自信和尊严，古典式的开幕仪式也许是哈佛人在颂扬自己值得骄傲的历史，而整个典礼的雄伟壮观似乎从一个侧面反映了哈佛人的自信和尊严。现场的氛围自始至终给人一种感觉，那就是哈佛的伟大。我从这伟大中引发出来的是对自己生不逢时的感叹。值得宽慰的是，有幸能亲眼看到自己的女儿在这个伟大的学府里荣登博士宝座，实在是我人生的最大的快乐。
我们这些年来企盼、等待的不就是这一天吗？这种成功的喜悦乃是心灵的最高享受和满足。对于一个未能亲自创造丰功伟绩的人来说，眼前的场景就代表了我一生的辉煌。父亲的夙愿由女儿轰轰烈烈地实现了。
庆典期间，天西的博士生导师L.J.Wei教授和原系主任Marvin Zelen教授很热情地接待了我们。L.J.Wei教授在哈佛大学已经有二十多年的教龄了，是哈佛大学生物统计专业的权威教授之一。他向我们详细介绍了天西的学业和其他各方面情况，夸赞天西是一位不可多得的优秀人才，发展前途无量。
当我们向他表示感谢时，他热情洋溢地说：
“作为老师，培养学生是我的事业，也是我的职责，所以无须感谢。倒是我要好好地感谢你们，因为你们为我输送了这么好的苗子，想得到一个真正优秀的学生是不容易的。”
那天晚上，我们商量好要请二位导师吃顿饭，表达一下我们的心意，这在中国算是“谢师”。但是，他们两位很客气，说我们是客人，应该主人请客才对，还说要为自己的得意门生天西送行。
在宴席上，两位教授诚恳地用英语问天文我是如何带领六个孩子走上成才之路的。在这些世界学术权威面前，我不好意思信口开河，只是很谦恭地说是孩子们有志气及老师教学有方。可是他们穷追不舍，说孩子们个个都成才，而且多为优秀的博士，光靠自己有志气是不够的，必定有一套科学的方法，非得要我说出来让他们借鉴。
天文告诉我，在这些人面前过分地谦虚会被看成是不礼貌。因此，我只得恭敬不如从命了。在天文的鼓励下，我作了较为宏观的介绍，提了五点切身体会：
一、把培养孩子成才看成是自己的人生事业，把它摆在日常事务中的第一位，必要时不惜牺牲其他一切。
二、用爱去营造良好的学习和成才氛围，用爱去培养和保护孩子的自尊和自信。
三、要孩子做到的事必须自己先做到。用斗志去激发斗志，用气概去培养气概，用道德去感化道德，用对伟大的追求去引导孩子走向伟大。
四、用苦难去磨炼意志，用富有哲理的故事渗透到孩子幼小心灵的深处，培养其执著的追求精神。
五、用科学方法指导早学、巧学，争取时间；培养自学能力，进行超前学习；发展优势，培养兴趣；掌握整体，解决局部；抓住要点，放弃细节，保证百分之八十五。
他们听后竖起大拇指，连声称赞说：
“这是中华文化的伟大！为父母者能把自己的人生理想寄托在孩子身上，一个普通家庭凭着一份执著的追求精神和一份至高无上的爱，竟造就出这么多的优秀人才，真是不可思议!”天下的父母，我想对您说
   这些年来，经常有许多望子成龙、望女成凤的父母们来电或来人询问关于培养孩子成才的许多具体问题，而且无一例外地都问到教子成才最重要的秘诀是什么。
我再三向这些用心良苦的父母们讲明，教子成才是“一条苦不尽的河流，是耗费人的整个身心的巨大工程”。如果一定要问到“秘诀”两个字，我们可以提供给朋友们最重要的秘诀是：
    一、当其他的父母把三岁以内的幼儿期看成是无知的蒙昧阶段，让孩子最宝贵的智力开发期白白流逝过去时，我们却认为孺子可教，尽早地开始了早期教育。
   二、当其他父母把五岁左右的孩子托付给不懂教育的人或者进入不正规的幼儿班而让孩子染上许多不良习惯时，我们在策划如何让孩子早读。昔日有孟母三迁，传为千古佳话。我们为了孩子读书也曾搬家多次，实现了孩子早读的愿望。
   三、当其他父母发现孩子智力不俗，满足于各种比赛获得的优胜奖状时，我们却在策划如何利用优势，争取时间，让孩子进行跳级或读少年班。
   四、当其他父母发现孩子很优秀，拼命地给孩子到处宣扬、预支鲜花，徒然增加孩子心理压力时，我们却尽量让孩子不露锋芒，保持平静，使他们在没有压力的环境中，轻松地按照自己的愿望去发展自己，而不必不断地向别人证实自己的优秀，这大大有利于他的成长。
   五、当其他父母把考上大学作为孩子的最后胜利而感到心满意足、松一口气时，我们正在鼓励孩子说考上大学是求学的真正开始，以前的阶段都只是打基础而已，因此早早地开始准备考研究生或出国留学。
总而言之，我们只是天下望子成龙、望女成凤的父母中的普通一员，培养孩子没有灵丹妙药。我们无非是做了一些人们没有想到或不敢想的事，牺牲了一些人们不愿意牺牲的东西。
  如果你懂得牺牲意味着什么，就算是达到比较高的境界了。只有把教子成才当做一种人生事业去追求时，你才会发现艰苦所换来的是精神上的满足，而这种满足是人生的最大幸福。这些年来，正是由于这种精神上的充实，我们从来没有忌妒那些投机者的风光，更没有羡慕聚光灯下当代人物的短暂光彩，而是一步步艰难地走自己的路。从孩子出生开始，我们就把生命的意义和人生的信念逐步渗透到他们的灵魂之中，并且把自己的一切都奉献给了孩子，让孩子与自己一起去经历壮阔而坎坷的人生历程，去创造光辉的未来。
今天的孩子，生长在伟大的国度里，生长在千载难逢的太平盛世里，在他们面前有的是机遇，只要有志气，好好读书，成功之门就会处处为他们敞开。我真诚地奉告朋友们：要珍惜今天的大好时机，千万别让历史的机遇与你的孩子擦肩而过。如果说我们这一代人不能成才尚可埋怨生不逢时，孩子这一代人不成才，那可就是父母的事了，再也没有什么可埋怨了。
   我们是多么感谢伟大的邓小平，是他为中国开创了难得的太平盛世，为孩子们成才创造了机遇，使得我们的家庭得以有今天。我们教导孩子，蔡家的千秋万代不能忘记这个恩。我也再三叮嘱孩子们，目前虽在异国他乡，将来有机会一定要报效我们伟大的祖国，为中华民族的复兴贡献力量。我们相信，在尽忠报国思想熏陶下长大的孩子，决不会忘记自己的祖国，报国只是时间问题。
我们全家也非常感谢孩子们就读的学校的老师及领导，没有他们的大力栽培，孩子们是不可能如此顺利成才的，蔡家得以有今天，有他们的功劳。在此我重复一下天文出国留学告别晚会上我写的两句联语：

启蒙之情天长地久
栽培之恩永世不忘

  这些年来，许多新闻媒体、有关单位领导和社会各界朋友们对我们家庭有诸多关心和爱护。这种真诚的关爱，使孩子从热情的鼓励中取得了进一步发展的动力，得以健康成长。我们的孩子成才确实是全社会共同关心和爱护的结果。对此，我们全家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
   发表在《 温州时报 》上的那篇文章中，我曾经说过：“假如有来生，我愿再一次出生在家乡的土地上，做一名专门从事家庭教育的大师，带领那些天真烂漫的孩子走上成才之路，让他们一个个都成为博士，成为出类拔萃的优秀人才，让家乡的土地上到处是博士之 家。”
  这个许诺似乎太遥远了，显得有点虚无缥缈。曾有很多朋友和读者来电或出面请我为家乡的孩子成才尽一份力量。这种真诚的请求，确实是对我良知的呼唤。
虽然，由于经历太多的沧桑，功名利禄对我来说早已是身外之物了，但是为了感谢广大读者和朋友们的相知和信任，我决定把对来生的许诺提前到有生之年。在未来的岁月中，我将把自己的精力贡献给那些渴望成才的孩子们，特别是那些穷苦的孩子们。

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