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新时代劳动教育实践教程

作译者：王险峰,徐飚

出版时间：2024-01 千字数：307 版次：01-01 页数：192

开本：16开装帧： I S B N ：9787121472367

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纸质书定价：￥52.0

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主题一  认知劳动世界	1
课程思政教学要点	2
学习任务1  劳动的含义	3
一、劳动的概念	5
二、劳动的分类	6
三、劳动的意义	7
学习任务2  劳动教育	13
一、劳动教育的概念	15
二、劳动教育的性质和基本理念	16
三、劳动教育的目标和内容	17
四、劳动教育的价值	18
学习任务3  马克思主义劳动观	23
一、马克思主义劳动观	25
二、新中国对马克思主义劳动观的继承和发展	27
主题二  传承劳动精神	35
课程思政教学要点	36
学习任务4  劳动精神的核心内涵	37
一、崇尚劳动	39
二、热爱劳动	40
三、辛勤劳动	40
四、诚实劳动	41
学习任务5  劳模精神的时代价值	47
一、爱岗敬业，争创一流	49
二、艰苦奋斗，勇于创新	50
三、淡泊名利，甘于奉献	51
学习任务6  工匠精神的当代内涵	57
一、执着专注	59
二、精益求精	60
三、一丝不苟，追求卓越	60
主题三  体验劳动过程	67
课程思政教学要点	68
学习任务7  生活劳动体验	69
一、生活劳动的内涵	71
二、生活劳动的类型	71
三、生活劳动的价值意义	72
学习任务8  服务性劳动体验	79
一、服务性劳动的内涵	81
二、服务性劳动的类型	82
三、服务性劳动的价值	83
学习任务9  生产劳动体验	89
一、生产劳动的内涵	91
二、生产劳动的类型	92
三、生产劳动的价值	94
主题四  学习劳动法规	99
课程思政教学要点	100
学习任务10  劳动者的权利和义务	101
一、劳动者的权利	103
二、劳动者的义务	106
学习任务11  劳动法的体系	111
一、劳动法相关概念	113
二、劳动法的体系构成	114
三、《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》	115
四、《中华人民共和国就业促进法》和《中华人民共和国社会保险法》
	116
学习任务12  劳动合同的订立、履行、变更、解除与终止（保障）	121
一、劳动合同的订立	123
二、劳动合同的履行	125
三、劳动合同的变更	125
四、劳动合同的解除	125
五、劳动合同的终止	126
学习任务13  劳动争议的处理	131
一、劳动争议的概念	133
二、劳动争议处理的范围	133
三、劳动争议处理方式	133

主题五  探究职业发展	141
课程思政教学要点	142
学习任务14  产业发展的历程	143
一、产业及分类	145
二、产业发展历程（以农业为例）	146
学习任务15  职业道德范畴与行为规范	153
一、职业道德的含义	155
二、职业道德的内容	155
三、职业行为规范	157
四、职业道德的培养	157
学习任务16  职业技能的内涵与价值	163
一、职业技能	165
二、职业技能的层级	166
学习任务17  新技术、新职业、新经济、新业态	173
一、新技术	175
二、新职业	176
三、新经济	176
四、新业态	177

习近平总书记指出，劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。今天，我们已迈入伟大的新时代，正凝心聚力实现中华民族伟大复兴的中国梦，劳动教育、劳动实践必然成为每个教育工作者的职责和使命；而勤于劳动、善于创造也必然成为新时代中学生的品质体现和能力要求。基于此，本书应时而生。
本书根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写而成，由认知劳动世界、传承劳动精神、体验劳动过程、学习劳动法规、探究职业发展等5个主题、17个学习任务构成。每个任务设计了学习目标、劳动探究、劳动体验、劳动认知、劳动文化、学习评价等多个栏目，内容由浅入深，活泼而丰富，既有劳动内涵和情感价值的阐发，又有先进事迹的分享与劳动实践的体验。可以说，打开本书，就打开了劳动的缤纷世界。
本书主要特点如下：
1. 内容选取科学。教材充分考虑到职业院校学生的劳动实际与教育需求，与其他教材内容不重复。
2. 逻辑呈现清晰。教材内容由简单到复杂，由劳动引申至职业，同时还考虑了教师对材料的处理，全书体例统一。
3. 活动安排合理。教材中的活动内容从学生实际出发，既考虑了真实性要求，又考虑了学生已有的知识技能及本身具有的生活经验，还考虑了可操作性。
4. 体系设计科学。教材内容循序渐进，设计本着多层面、有梯度的原则，符合学生的心理特征和认知养成规律。同时，教材采用了活页式设计，方便师生使用。
由于各地区教育发展水平和教学、实习环境存在差异，在本课程的教学中，教师可根据本地区的实际情况，有选择地组织学生学习。
本书由王险峰、徐飚担任主编，王新国、沈洁担任副主编。江苏联合职业技术学院蒋建栋、邵勇骏、缪茜惠、蒋春霞、岳涛、徐敏、陆恒参与了编写工作。
由于编者水平有限，针对当代职业院校劳动教育的内容无法做到面面俱到，书中难免存在不足，恳请读者提出宝贵意见，以期再版时调整与修订。

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