首页 > 教育 > 高职高专 > 其他

船舶文化

作译者：常青丽,张海伟,张棘

出版时间：2023-11 千字数：139 版次：01-01 页数：130

开本：16开装帧： I S B N ：9787121468971

换版：

纸质书定价：￥42.0

库存:无

分享到：

共有图书评论0条【查看评论摘要】

看了又看

{{data.bookName}}

￥{{data.price}}

内容简介

前言

上架建议

作者简介

编辑推荐

音视频专区

船舶是人类历史上最重要的发明之一，它们开拓了全球交通和贸易，促进了各国之间的联系和交流。二十一世纪以来，我国船舶工业取得了显著成绩，同时面临着许多挑战。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035 年远景目标纲要》多处涉及船舶及海工产业，例如第八章第二节“立足产业规模优势、配套优势和部分领域先发优势，巩固提升高铁、电力装备、新能源、船舶等领域全产业链竞争力，从符合未来产业变革方向的整机产品入手打造战略性全局性产业链。”第八章第三节“培育先进制造业集群，推动集成电路、航空航天、船舶与海洋工程装备、机器人、先进轨道交通装备、先进电力装备、工程机械、高端数控机床、医药及医疗设备等产业创新发展。”中国船舶工业进一步推进智能制造和数字化转型，加快提升绿色发展和自主创新能力，为实现船舶工业从大而全向大而优、高质量发展迈出坚实步伐。
国家战略的实施对从事船舶及配套生产、管理、服务工作的高素质技术技能人才提出了迫切需求，船舶类高职院校承担着培养优秀涉海人才的历史重任。本书致力于推进船舶文化知识的通识化、科普化，引导读者系统地了解船舶基础
知识，树立船舶文化自信、塑造航海工匠精神。全书共有六章，主要内容包括船舶认知、古船文化、中国造船文化的发展、船舶结构与设备的发展、船舶动力的发展、船舶建造材料的发展。本书在“船舶文化”课程建设成果的基础上编写而成。“船舶文化”课程是浙江省高等学校精品在线开放课程、国家精品在线开放课程、浙江省第一批课程思政示范课程、首批上线国家智慧教育公共服务平台的课程。
本书的主要特色如下。
1. 以标为准，确定教材内容
本书参照船舶工程技术专业的国家行业标准、国家专业教学标准，以及相关岗位对技术人才的要求，确定了“专思融合”的船舶文化教材内容。
2. 逻辑严谨，遵循船舶认知规律
全书分为船舶认知、古船文化、中国造船文化的发展、船舶结构与设备的发展、船舶动力的发展、船舶建造材料的发展6 个篇章，从浅到深、循序渐进。
3. 三化融通、资源配套丰富
作为国家精品在线开放课程的配套教材，读者可以访问资源共享课“船舶文化”，在线获取教学视频、教学课件、动画、习题等教学资源。同时，本书编者通过智能备课系统整合教学课件、教学文档、习题、实训资料、多媒体素材等资源，以序列号的形式发送给教师使用。
4. 科普性强，内容通俗易懂
本书涉及船舶文化的多个方面，每一章节的内容都遵循历史脉络，内容通俗易懂，使读者能够沿着教材的主线融入船舶文化知识的王国，感受船舶文化所包含的历史、传承和价值。
本书适用于高等职业院校的航海技术、轮机工程技术、港口与航运管理等专业，也可作为船舶从业人员的培训教材或继续教育用书。本书的参考教学学时数为32～48学时。本书由浙江交通职业技术学院“船舶文化”课程建设团队的主要成员编写而成，
编写人员不仅有多年的船舶类专业课程教学经验，还具备验船师从业资格，具有一定的船舶企业工作经历。本书编者把多年教学实践过程中积累的知识、技能，以及从企业收集到的资料，经过整理、分析和反复论证后融入教材。
本书编写分工如下：常青丽负责编写第一章、第二章、第三章、第五章，张海伟负责编写第四章、第六章。本书的配套教学视频及其他资料由张棘教授完成。张棘教授是国家精品在线开放课程、职业教育国家在线精品课程“船舶文化”主持人，也是国家级高等职业教育航海技术专业教学资源库的主要建设者之一，获得过多个省级以上的教学比赛奖项，曾被中国教育电视台、中国交通报等多家媒体采访和报道。本书由浙江交通职业技术学院方诚教授担任主审，姚丹丽、蒋更红、陈兴伟、胡强生等教师也参与了本书的编写工作。
本书在编写过程中参考了相关书籍、网站的文献资料，在此表示衷心的感谢！限于编者的经验和水平，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请业内专家、学者和广大读者批评指正。

查看更多 > 图书评论

暂无评论

发表图书评论

评论标题：
评论内容：
验证码：: 看不清楚
点击刷新
: 您还没有登录，请登录后再评论。
点击“登录”

购买过本书的顾客还买过

{{data.bookName}}

￥{{data.price}}