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本书根据教育部新的职业教育教学改革要求，结合编者二十多年课程教学改革及工程实践经验，围绕电子产品检修职业技能要求，参照世界技能大赛—电子技术项目（原型板硬件设计、嵌入式系统开发和故障查找与维修）的评价标准进行编写。本书充分考虑高等职业院校学生认知规律和可持续发展能力的培养要求，配有免费的电子教学课件、思考与练习题参考答案等资源，确保学生高效学习相关知识与技能。本书设有5个项目，主要内容包括：电路仿真及典型电源应用、电子元器件及维修工具、LED应急照明灯电路与维修、台式计算机主板电路与维修、智能电子产品电路检测与维修。本书以满足学生对电子产品检修工作的整体需要为培养目标，将每个项目划分为若干个典型工作任务，按照任务目标、任务描述、任务准备、任务实施、任务评价的思路组织内容，在实测实操的基础上，将电路仿真分析作为电路检修的判断参考，引入多主体、全过程考核评价机制，突出培养学生的团队协作、勤学苦练、不畏艰苦、认真仔细、高效工作的态度，以及树立其为国家、人民多做贡献的价值观，并弘扬严谨细致、追求极致、精益求精的精神。本书的实用性很强，为高等职业本专科院校电子产品维修课程的教材，也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职院校和培训班的教材，以及电子产品设计与检修技术人员的参考工具书。

项目1  电路仿真及典型电源应用	1
    任务1.1  电路仿真软件Multisim的应用	2
        1.1.1  任务目标	2
        1.1.2  任务描述	2
        1.1.3  任务准备—电路仿真的目的与主流电路仿真软件	2
        1.1.4  任务实施—Multisim的安装与应用	4
        1.1.5  任务评价	10
    任务1.2  线性直流稳压电源	11
        1.2.1  任务目标	11
        1.2.2  任务描述	11
        1.2.3  任务准备—直流稳压电源的电路组成与工作原理	11
        1.2.4  任务实施—常用的线性直流稳压电源	14
        1.2.5  任务评价	23
    任务1.3  开关稳压电源	24
        1.3.1  任务目标	24
        1.3.2  任务描述	24
        1.3.3  任务准备—开关稳压电源的电路组成与工作原理	24
        1.3.4  任务实施—开关稳压电源的应用	29
        1.3.5  任务评价	33
    任务1.4  直流充电电源	33
        1.4.1  任务目标	33
        1.4.2  任务描述	34
        1.4.3  任务准备—充电电池的种类及充电方式	34
        1.4.4  任务实施—直流充电电源的应用	36
        1.4.5  任务评价	46
    任务1.5  逆变电源	46
        1.5.1  任务目标	46
        1.5.2  任务描述	47
        1.5.3  任务准备—逆变电源的分类与工作原理	47
        1.5.4  任务实施—逆变电源的应用	50
        1.5.5  任务评价	51
    思考与练习题1	51

项目2  电子元器件及维修工具	53
    任务2.1  电阻器	53
        2.1.1  任务目标	53
        2.1.2  任务描述	54
        2.1.3  任务准备—电阻器的分类及主要参数	54
        2.1.4  任务实施—电阻器的识读、检测与应用	57
        2.1.5  任务评价	63
    任务2.2  电容器	63
        2.2.1  任务目标	63
        2.2.2  任务描述	64
        2.2.3  任务准备—电容器的分类及主要参数	64
        2.2.4  任务实施—电容器的识读、检测与应用	66
        2.2.5  任务评价	72
    任务2.3  电感器	72
        2.3.1  任务目标	72
        2.3.2  任务描述	72
        2.3.3  任务准备—电感器的分类及其主要参数	73
        2.3.4  任务实施—电感器的识读、检测与维修	74
        2.3.5  任务评价	76
    任务2.4  半导体分立器件	77
        2.4.1  任务目标	77
        2.4.2  任务描述	77
        2.4.3  任务准备—半导体分立器件的分类及特点	77
        2.4.4  任务实施—半导体分立器件的检测与应用	80
        2.4.5  任务评价	90
    任务2.5  电子产品常用维修工具	90
        2.5.1  任务目标	90
        2.5.2  任务描述	91
        2.5.3  任务准备—常用维修工具	91
        2.5.4  任务实施—常用维修工具的使用	93
        2.5.5  任务评价	100
    思考与练习题2	100

项目3  LED应急照明灯电路与维修	102
    任务3.1  LED照明基础	102
        3.1.1  任务目标	102
        3.1.2  任务描述	102
        3.1.3  任务准备—LED照明原理	103
        3.1.4  任务实施—LED照明电路	106
        3.1.5  任务评价	115
    任务3.2  LED应急照明灯	116
        3.2.1  任务目标	116
        3.2.2  任务描述	116
        3.2.3  任务准备—消防应急照明灯	117
        3.2.4  任务实施—LED应急照明灯	119
        3.2.5  任务评价	126
    任务3.3  LED应急标志灯	127
        3.3.1  任务目标	127
        3.3.2  任务描述	127
        3.3.3  任务准备—RH-201A型应急标志灯	127
        3.3.4  任务实施—RH-201F型应急标志灯	133
        3.3.5  任务评价	138
    思考与练习题3	139

项目4  台式计算机主板电路及维修	140
    任务4.1  计算机主板的构成	141
        4.1.1  任务目标	141
        4.1.2  任务描述	141
        4.1.3  任务准备—计算机系统的组成	141
        4.1.4  任务实施—计算机主板的架构	145
        4.1.5  任务评价	151
    任务4.2  主板插槽与计算机接口	152
        4.2.1  任务目标	152
        4.2.2  任务描述	152
        4.2.3  任务准备—计算机接口	152
        4.2.4  任务实施—主板插槽与接口	154
        4.2.5  任务评价	167
    任务4.3  计算机电源及机箱前面板的信号连接	167
        4.3.1  任务目标	167
        4.3.2  任务描述	167
        4.3.3  任务准备—计算机电源的类型及特点	168
        4.3.4  任务实施—ATX电源及机箱前面板的信号连接	170
        4.3.5  任务评价	175
    任务4.4  主板电路	176
        4.4.1  任务目标	176
        4.4.2  任务描述	176
        4.4.3  任务准备—主板电路的识读方法	177
        4.4.4  任务实施—主板电路的工作原理及维修	178
        4.4.5  任务评价	207
    任务4.5  LCD	208
        4.5.1  任务目标	208
        4.5.2  任务描述	208
        4.5.3  任务准备—液晶显像原理	209
        4.5.4  任务实施—TFT-LCD	212
        4.5.5  任务评价	218
    思考与练习题4	219

项目5  智能电子产品电路检测与维修	220
    任务5.1  智能电子产品电路的检测维修	221
        5.1.1  任务目标	221
        5.1.2  任务描述	221
        5.1.3  任务准备—智能电子产品功能板的电路组成与工作原理	221
        5.1.4  任务实施—智能电子产品功能板的芯片级检修	229
        5.1.5  任务评价	234
    任务5.2  FPGA重构式智能电子产品的检测维修	235
        5.2.1  任务目标	235
        5.2.2  任务描述	235
        5.2.3  任务准备—FPGA重构式智能电子产品功能板的电路组成与工作原理	235
        5.2.4  任务实施—FPGA重构式智能电子产品的检测维修	238
        5.2.5  任务评价	242
    思考与练习题5	243
参考文献	244

电子产品的生产过程离不开线上维修，电子产品出厂后必须有售后维修服务。因此，电子产品维修课程成为职业院校多个专业的重要专业课程。
    本书主要具有以下特点。
    （1）依据专业教学标准设置知识结构，注重行业发展对课程内容的要求，精选典型案例，精心设计教学项目。
    （2）坚持以维修岗位需要为主线，遵守行业作业标准，按照“任务目标、任务描述、任务准备、任务实施、任务评价”的思路编写各工作任务。
    （3）在处理台式计算机主板电路故障时，将软件应用与硬件维修相结合，贯彻理论指导实践的思想，突出实用性，重视学生基本应用能力及通用维修技能的培养。
    （4）在实测实操的基础上，将电路仿真分析作为电路检测与维修的判断参考，可以帮助学生加深对电路原理的理解，并掌握电路关键点的参数和信号波形，作为故障判断参考。
    （5）在结构组织上，从简单到复杂，由浅入深，层次分明，同时引入多主体、全过程考核评价机制，突出培养学生的团队协作、勤学苦练、不畏艰苦、认真仔细、高效工作的态度，以及树立其为国家、人民多做贡献的价值观，并弘扬严谨细致、追求极致、精益求精的精神。
    本书设有5个项目。项目1介绍电路仿真软件Multisim的应用，电子产品中典型电源的电路组成、工作原理、故障检修；项目2介绍常用电子元器件的主要功能、检测方法、典型应用，常用维修工具的使用方法；项目3介绍LED应急照明灯电路的组成、工作原理，常见故障的维修方法等；项目4介绍台式计算机主板的电路组成、工作原理，常见故障现象及维修方法等；项目5以全国职业院校技能大赛内容为基础，主要介绍智能电子产品电路的调试与检测维修、FPGA重构式智能电子产品的检测维修。需要说明的是，为了与电路仿真软件Multisim中的电路图保持一致，本书中截取的电路仿真图未进行修改，请读者在实际使用时按照新国标实施。
    本书由金华职业技术学院王成福和诸葛坚担任主编。本书的出版得到电子工业出版社和金华职业技术学院领导的大力支持，编者在此表示衷心感谢。
    由于编者水平和经验有限，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正。
    为方便教师教学，本书配有免费的电子教学课件、思考与练习题参考答案等资源，有需要的教师可登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）注册后下载，有问题可在网站留言或与电子工业出版社（E-mail:hxedu@phei.com.cn）联系。

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电子产品原理分析与故障检修（第2版）