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物联网系统安装与调试活页式教程

作译者：孟庆民,蒋赟锋

出版时间：2023-06 千字数：263 版次：01-01 页数：188

开本：16开装帧： I S B N ：9787121459252

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纸质书定价：￥49.0

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项目一  物联网智慧社区功能框图设计	1
必备知识	1
一、物联网概述	1
二、智慧社区的构成	5
操作方法	5
学习引导	8
活动一  学习准备	8
活动二  制订计划	9
活动三  任务实施	9
活动四  考核评价	10
项目二  自动识别系统安装与调试	12
必备知识	12
一、自动识别系统的构成	12
二、自动识别的类型	13
操作方法	16
一、设备布局	16
二、设备安装	17
三、线路连接	20
四、系统调试	20
五、故障排除	20
学习引导	21
活动一  学习准备	21
活动二  制订计划	22
活动三  任务实施	24
活动四  考核评价	25
项目三  温湿度采集系统安装与调试	27
必备知识	27
一、温湿度采集系统的构成	27
二、温湿度采集设备	28
三、RS-485/232转换器	31
操作方法	34
一、设备安装	34
二、线路连接	34
三、系统调试	35
四、故障诊断及排除	35
学习引导	36
活动一  学习准备	36
活动二  制订计划	37
活动三  任务实施	39
活动四  考核评价	40
项目四  防盗系统安装与调试	42
必备知识	42
一、防盗系统的构成	42
二、常见的数字量传感器	43
三、数字量采集器	45
四、摄像头的使用	46
操作方法	46
一、设备安装	46
二、线路连接	46
三、系统调试	47
四、故障诊断及排除	48

学习引导	48
活动一  学习准备	48
活动二  制订计划	49
活动三  任务实施	51
活动四  考核评价	52
项目五  智能路灯控制系统安装与调试	54
必备知识|	54
一、智能路灯控制系统的构成	54
二、智能路灯控制系统设备	55
操作方法|	57
一、设备布局	57
二、设备安装	58
三、线路连接	59
四、系统调试	63
五、故障排除	71
学习引导	71
活动一  学习准备	71
活动二  制订计划	73
活动三  任务实施	74
活动四  考核评价	75
项目六  智能风扇控制系统安装与调试	77
必备知识	77
一、智能风扇控制系统的构成	77
二、网络技术	78
三、ZigBee	79
|操作方法|	80
一、设备配置	80
二、设备安装	83
三、线路连接	83
四、系统调试	84
五、故障排除	86
|学习引导|	86
活动一  学习准备	86
活动二  制订计划	87
活动三  任务实施	89
活动四  考核评价	90
项目七  物业端监测系统安装与部署	92
|必备知识|	92
一、物业端监测系统的组成	92
二、认识数据库	93
三、认识Web服务器	95
|操作方法|	97
一、物业端数据库部署	97
二、物业端Web服务器部署	99
三、物业端软件的安装与配置	102
四、故障排除	105
|学习引导|	108
活动一  学习准备	108
活动二  制订计划	109
活动三  任务实施	110
活动四  考核评价	111
项目八  智慧社区系统安装与调试	113
|必备知识|	113
一、智慧社区系统的构成	113
二、智慧社区系统设备及功能	114
|操作方法|	116
一、设备布局	116
二、设备安装	116
三、线路连接	117
四、系统调试	119
五、故障排除	124
|学习引导|	125
活动一  学习准备	125
活动二  制订计划	126
活动三  任务实施	127
活动四  考核评价	129
项目九  基于云平台的智慧农业监测系统安装与调试	131
|必备知识|	131
一、智慧农业监测系统的构成	131
二、物联网云平台	132
三、数据网关设备概述	134
|操作方法|	136
一、设备配置	137
二、设备安装	138
三、线路连接	138
四、系统调试	139
五、故障排除	139
|学习引导|	140
活动一  学习准备	140
活动二  制订计划	142
活动三  任务实施	144
活动四  考核评价	145
项目十  智能家居系统安装与调试	148
必备知识|	148
一、智能家居系统的构成	149
二、智能家居设备	149
|操作方法|	157
一、设备布局	158
二、接线与安装	159
三、设备配置	163
四、场景配置	167
五、系统调试	173
六、故障排除	173
|学习引导|	173
活动一  学习准备	173
活动二  制订计划	174
活动三  任务实施	175
活动四  考核评价	176

“十四五”以来，我国出台了各类政策，大力发展物联网行业。工业和信息化部等八部门联合印发了《物联网新型基础设施建设三年行动计划（2021—2023年）》。党的二十大报告也提出，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国”。目前，我国正加速推进全面感知、泛在连接、安全可信的物联网新型基础设施建设，加快技术创新，壮大产业生态，深化重点领域应用，推动物联网全面发展，不断培育经济新增长点，有力支撑网络强国和数字中国的建设。
现在，物联网已被广泛用于工业、农业、医疗、环境、安全、军事等各个领域，为经济和人们的生活带来前所未有的发展机遇。因此，物联网产业也需要大量的高素质技术人才。中等职业教育正肩负着培养中级物联网应用技术技能人才的重任。目前，市面上出版的有关物联网的图书大多理论性较强，没有实际的载体作为理论的支撑，内容晦涩难懂。其中有一些虽然是技能操作方面的图书，但理论性强，没有相应的拓展和提升。基于此，编者结合多年教学、培训经验及企业职业岗位技能需求编写了本书。比较而言，本书具有更强的系统性和可操作性，吸取了已出版图书的长处，以常用、够用为尺度，以典型的实训项目为载体，在完成任务的过程中学习，提高学生分析、解决问题的能力，培养学生的技能水平和职业素养。
本书以“项目引领、任务驱动”为主线，以全国职业院校技能大赛项目“物联网技术应用与维护”为载体，基于新大陆智慧社区实训平台，采用典型物联网应用系统作为项目案例，按照物联网的3层体系架构提炼了10个项目，通过明确任务、收集信息、制订计划、优化方案、实施计划、反馈评价等环节模拟物联网系统安装与调试的整个过程。让学生在实践中学习、思考、掌握知识，最终达到学以致用的目的。
1+X证书制度是继现代学徒制之后，国家推进职业教育改革创新的又一重大举措。本书的实训内容与《物联网智能家居系统集成和应用职业技能等级标准》接轨。学生通过对本书的学习可以直接参加该职业技能初级证书的鉴定，进一步学习可参加中级证书的鉴定。
本书采用活页式教材设计，具有灵活性和趣味性的特点；强调“学生为课堂主体，教师为主导”的教学模式。课前，教师先将课前学习任务、测试题等发给学生，学生发挥自主性，通过阅读“必备知识”部分内容完成课前预习；课中，学生根据“学习引导”部分内容展开学习，教师策划及组织课堂活动，并对学生的学习效果进行监督和评价；课后，学生完成课后习题，以巩固其学习效果，并激发其学习潜力。
本书由重庆市立信职业教育中心的孟庆民、蒋赟锋担任主编，陈朝菊担任副主编，其中，孟庆民编写项目二、项目五、项目七、项目八、项目十，蒋赟锋编写项目一、项目三、项目四、项目六、项目九，陈朝菊负责本书配套资源的制作。本书在编写过程中得到了北京新大陆时代教育科技有限公司在设备及技术上的大力支持，在此对相关人员一并表示感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免有缺陷和不足之处，恳请广大读者批评指正。

编者

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