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本书是中等职业学校(三年制)电类专业通用电工基础教材，是依据教育部最新颁布的中等职业学校《电工基础》教学大纲编写的。本书内容包括：电路的基本概念和基本定律、直流电阻电路、电容与电感、正弦交流电路、三相交流电路、磁路与变压器、信号传输与系统概述、瞬态过程等共八章。每章后均有小结，对本章内容做了归纳和总结，并有适量思考题和练习题，以帮助读者达到掌握概念、强化应用的目的。

第1章电路的基本概念和基本定律(1)
1.1电路(1)
1.1.1实际电路组成与功能(1)
1.1.2电路模型(1)
1.1.3电路的工作状态(3)
思考与练习题(3)
1.2电路中的基本物理量(3)
1.2.1电流(3)
1.2.2电压(5)
1.2.3电位(7)
1.2.4电能(8)
1.2.5电功率(8)
思考与练习题(9)
1.3电源与电源电动势(9)
1.3.1电源(9)
1.3.2电源的电动势(10)
1.3.3电动势与电压的区别(10)
阅读材料常用电池(10)
思考与练习题(12)
1.4电阻(12)
1.4.1电阻(12)
1.4.2电阻与温度的关系(13)
阅读材料常用电阻器(14)
阅读材料电工材料(17)
思考与练习题(18)
1.5欧姆定律(18)
1.5.1部分电路欧姆定律(18)
1.5.2全电路欧姆定律(19)
1.5.3电源的外特性(20)
1.5.4电阻元件上消耗的能量与功率(21)
思考与练习题(22)
1.6负载获得最大功率的条件(22)
思考与练习题(24)
1.7焦耳—楞次定律(24)
思考与练习题(25)
本章小结(25)
习题1(26)
［探索与研究］(27)
第2章直流电阻电路(29)
2.1电阻串联电路及应用(29)
2.1.1电阻的串联电路(29)
2.1.2串联电阻的应用——电压表扩大量程(31)
思考与练习题(32)
2.2电阻并联电路及应用(33)
2.2.1电阻的并联电路(33)
2.2.2并联电阻的应用——电流表扩大量程(34)
思考与练习题(35)
2.3电阻混联电络(35)
思考与练习题(37)
2.4基尔霍夫定律(37)
2.4.1电路结构中的几个名词(37)
2.4.2基尔霍夫电流定律(38)
2.4.3基尔霍夫电压定律(39)
思考与练习题(40)
2.5支路电流法(41)
2.5.1支路电流法(41)
2.5.2支路电流法解题步骤(42)
思考与练习题(43)
2.6电路中各点的电位(43)
2.6.1参考点的选择(43)
2.6.2电路中各点电位的计算(43)
思考与练习题(45)
2.7电压源和电流源及其等效变换(45)
2.7.1电压源(45)
2.7.2电流源(46)
2.7.3理想电压的串联与并联(47)
2.7.4电压源与电流源的等效变换(50)
思考与练习题(51)
2.8叠加定理(52)
思考与练习题(53)
2.9戴维南定理(53)
2.9.1二端网络(53)
2.9.2戴维南定理(54)
思考与练习题(55)
本章小结(55)
习题2(57)
［探索与研究］(60)
第3章电容和电感(61)
3.1电场和电场强度(61)
3.1.1电场(61)
3.1.2电场强度(61)
思考与练习题(63)
3.2电容器和电容(63)
3.2.1电容器(63)
3.2.2电容(64)
3.2.3平行板电容器的电容(64)
阅读材料电容器(65)
思考与练习题(67)
3.3电容器的基本特性(68)
3.3.1电容器的充、放电现象(68)
3.3.2电容元件的伏安关系(69)
3.3.3电容器中的电场能量(69)
阅读材料用万用表粗略测试电容器质量的方法(71)
思考与练习题(71)
3.4电容器的串联和并联(71)
3.4.1电容器的串联(71)
阅读材料串联电容器组的耐压值问题(73)
3.4.2电容器的并联(74)
思考与练习题(75)
3.5磁场及其基本物理量(76)
3.5.1磁场和磁感线(76)
3.5.2电流的磁场(76)
3.5.3磁场的基本物理量(77)
思考与练习题(80)
3.6电磁感应(81)
3.6.1电磁感应现象(81)
3．6．2感应电流的方向及楞次定律(82)
3.6.3法拉第电磁感应定律(83)
思考与练习题(85)
3.7电感及其基本特性(86)
3.7.1电感器(86)
3.7.2电感(86)
3.7.3自感现象和自感电动势(87)
3.7.4电感元件的伏安特性(88)
3.7.5电感线圈中的磁场能量(89)
思考与练习题(90)
本章小结(90)
习题3(92)
［探索与研究］(95)
第4章正弦交流电路(96)
4.1正弦交流电的基本概念(96)
4.1.1正弦交流电的产生(96)
4．1．2正弦交流电的三要素(97)
4.1.3正弦交流电的相位差(99)
4.1.4正弦交流电的有效值和平均值(99)
思考与练习题(101)
4.2正弦交流电的表示方法(101)
4.2.1正弦交流电的矢量(相量)图表示法(101)
思考与练习题(103)
*4.3正弦交流电的相量表示法(103)
4．3．1复数及其运算(103)
4．3．2正弦交流电的相量表示方法(106)
思考与练习题(108)
4．4正弦交流电路(108)
4.4.1纯电阻电路(109)
4．4．2纯电感电路(111)
4.4.3纯电容电路(114)
*4.4.4R,L,C元件的相量模型和欧姆定律的相量形式(117)
4．4．5RLC串联电路(120)
*4.4.6相量法分析RLC串联电路(129)
阅读材料交流电路的实际元件(132)
阅读材料常用电光源(134)
思考与练习题(137)
本章小结(138)
习题4(140)
［探索与研究］(144)
第5章三相交流电路(145)
5．1三相交流电的产生(145)
5．1．1三相交流发电机的简单构造(145)
5．1．2三相对称正弦量(145)
5．1．3相序(146)
思考与练习题(147)
5．2三相电源的联接(147)
5．2．1三相电源的星形联接(147)
5．2．2三相电源的三角形联接(149)
思考与练习题(149)
5．3三相负载的联接(149)
5．3．1三相负载的星形联接(150)
5．3．2三相负载的三角形联接(152)
5．4三相电路的功率(154)
思考与练习题(156)
阅读材料三相电动机(156)
思考与练习题(162)
阅读材料保护接地和保持护零(162)
思考与练习题(165)
本章小结(165)
习题5(166)
［探索与研究］(168)
第6章磁路与变压器(169)
6．1磁路(169)
*6．1．1磁路及磁路定律(169)
*6．1．2铁磁性物质的磁化(172)
6．1．3铁磁性物质的分类型与应用(174)
思考与练习题(175)
6．2线圈的互感(175)
*6.2.1互感电动势(175)
*6.2.2互感线圈的串联(177)
6.2.3涡流和磁屏蔽(178)
思考与练习题(180)
6.3变压器与电磁铁(180)
6.3.1变压器的基本结构(180)
6.3.2变压器的工作原理(181)
6.3.3几种常见的变压器(183)
6.3.4变压器的功率和铭牌(185)
6.3.5交、直流电磁铁(186)
6．3．6铁磁性物质的充磁与去磁(187)
思考与练习题(188)
本章小结(188)
习题6(189)
［探索与研究］(190)
第7章信号传输与系统概述(191)
7．1谐振电路(191)
*7．1．1串联谐振电路(191)
*7．1．2并联谐振电路(194)
7．1．3RC串联电路的频率特性(196)
思考与练习题(198)
* 7．2非正弦周期信号(198)
7．2．1非正弦周期波(198)
7．2．2非正弦周期波的分解(199)
7．2．3非正弦周期波的有效值和平均功率(200)
思考与练习题(201)
*7．3信号与系统概述(201)
7．3．1信号的基本知识(201)
7．3．2无线电信号的传输(203)
7．3．3系统与网络简介(204)
7．3．4信号的反馈与控制(206)
思考与练习题(206)
本章小结(207)
习题7(207)
［探索与研究］(208)
*第8章瞬态过程(209)
8.1瞬态过程与换路定律(209)
8.1.1瞬态过程(209)
8.1.2换路定律(209)
8．2RC电路的过渡过程(210)
8．2．1RC电路的充电过程(210)
8．2．2RC电路的放电过程(212)
8.3RL电路的过渡过程(213)
8．3．1RL电路接通直流电源(213)
8．3．2RL电路切断电源(213)
8.4一阶电路的分析(215)
思考与练习题(216)
本章小结(216)
习题8(217)
［探索与研究］(217)
参考文献(218)

中等职业教育国家规划教材出版说明


为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划，根据《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》(教职成［2001］1号)的精神，教育部组织力量对实现中等职业教育培养目标和保证基本教学规格起保障作用的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教材进行了规划和编写，从2001年秋季开学起，国家规划教材将陆续提供给各类中等职业学校选用。

国家规划教材是根据教育部最新颁布的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教学大纲编写而成的，并经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。新教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。新教材实行一纲多本，努力为学校选用教材提供比较和选择，满足不同学制、不同专业和不同办学条件的学校的教学需要。

希望各地、各部门积极推广和选用国家规划教材，并在使用过程中，注意总结经验，及时提出修改意见和建议，使之不断完善和提高。

教育部职业教育与成人教育司




前言


为了培养学生应用知识、研究和探索知识的兴趣，本书在第3版中做了一些修改尝试。在思考题中增加了对知识的理解与应用的题目，使思考题与教材的联系更紧密，更贴近生产、生活实际。在每章最后还增加了“探索与研究性课题”，让学生应用所学的知识，通过实验的方法去探索、去研究，这样能启发学生多想多练，留给学生较大的思维空间和探索空间，较好地体现了职业教育以能力为本位的特色，增强了学生的工程意识和创新意识。为了便于教学，第2版还配备了一张多媒体课件光盘，该课件由南京港口中等专业学校周德仁、张明才、杨晓天老师制作。
书中第2章还增加了理想电源的串联与并联，可作为选学内容；同时目录中以“*”标注的内容也可作为选学内容。

本书第1版与第2版在使用过程中得到了广大读者的厚爱，很多读者对书中的错误给予了指正，提出了一些很好的建议。在第３版中，编者对书中的错误做了更正与必要的修改，在此，编者向广大读者与专家表示深切的谢意。由于受编者水平限制，书中不可避免还会有一些错误，欢迎广大读者与专家提出宝贵意见。

由于本书的第1版主编有的退休，有的从事行政工作，为了让本书的修订更加符合当前教学实际，故第3版由南京市莫愁中专王英、南京高淳中专丁金水、镇江市信息中专徐宏和南京六合中专刘永军任主编，对本书进行了改编。最后全书由孔晓华、周德仁统稿。

为了便于教学，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），有需要的教师登录华信教育资源网（Http://www.hxedu.com.cn)下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供。(E-mail:yhl@phei.com.cn)

编者
2014年7月

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电工基础（第3版）