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站在数据库管理员和数据库程序开发人员的角度理解数据库的应用和设计需求，在认真分析职业岗位需求和学习者能力现状的基础上，全面规划和重构教材内容，合理安排教学单元的顺序。按照“Oracle工具→Oracle数据库与数据表→数据操作与处理→数据库分析与设计”的4个层次对教材内容进行重构，分为8个教学单元：登录Oracle数据库与试用Oracle的常用工具→创建与维护Oracle数据库→创建与维护Oracle表空间→创建与维护Oracle数据表→检索与操作Oracle数据表的数据→编写PL/SQL程序处理Oracle数据库的数据→维护Oracle数据库的安全性→分析与设计Oracle数据库。全书围绕2个数据库的应用设计和110个操作任务展开，以真实工作任务为载体组织教学内容，强化操作技能训练，提升动手能力。采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，全方向促进Oracle数据库应用与设计技能的提升。每个教学单元巧妙地设置了三条主线：教学流程主线、理论知识主线和操作任务主线，形成独具特色的复合结构的体例。每个教学单元面向教学全过程设置了完整的教学环节，按照“教学导航→前导知识→操作实战→自主训练→单元小结→单元习题”6个环节有效组织教学，引导学习者主动学习、高效学习、快乐学习。本教材可以作为普通高等院校、高等或中等职业院校和高等专科院校各专业Oracle 12c数据库应用与设计的教材，也可以作为Oracle的培训教材及自学参考书。

单元1  登录Oracle数据库与试用Oracle的常用工具	1
教学导航	1
前导知识—心中有数	2
操作实战—循序渐进	10
1.1  查看与启动Oracle的服务	10
【任务1-1】 查看与启动Oracle的相关服务	10
1.2  登录Oracle数据库与查看Oracle数据库实例的信息	13
【任务1-2】 以多种方式尝试登录Oracle数据库	15
【任务1-3】 查看Oracle数据库实例的信息	18
1.3  使用Oracle的常用工具	20
【任务1-4】 使用SQL Plus命令行管理工具实现多项操作	24
【任务1-5】 使用Oracle SQL Developer浏览数据表	28
【任务1-6】 使用Oracle Enterprise Manager企业管理器工具	30
1.4  认知Oracle数据库的体系结构	32
1.4.1  认知Oracle数据库的物理结构	32
【任务1-7】 使用数据字典认知Oracle数据库的物理结构	35
1.4.2  认知Oracle数据库的逻辑结构	39
【任务1-8】 使用数据字典认知Oracle数据库的逻辑结构	41
1.4.3  认知Oracle的内存结构	42
【任务1-9】 使用数据字典查看数据库实例的内存结构信息	44
1.4.4  认知Oracle的进程结构	46
【任务1-10】 使用数据字典查看Oracle系统的后台进程和数据库中的会话信息	48
自主训练—熟能生巧	49
【任务1-11】 使用Oracle 12c常用工具	49
【任务1-12】 认知Oracle数据库的体系结构	50
单元小结	50
单元习题	51
单元2  创建与维护Oracle数据库	53
教学导航	53
 
前导知识—心中有数	53
操作实战—循序渐进	56
2.1  启动与关闭Oracle数据库	56
【任务2-1】 启动与关闭数据库orcl	58
2.2  创建与配置Oracle监听器	61
【任务2-2】 使用netCA图形界面配置Oracle监听器	63
2.3  创建Oracle数据库	67
【任务2-3】 使用Database Configuration Assistant工具创建数据库	67
2.4  删除Oracle数据库	71
自主训练—熟能生巧	75
【任务2-5】 创建与操作Oracle数据库myBook	75
单元小结	75
单元习题	75
单元3  创建与维护Oracle表空间	77
教学导航	77
前导知识—心中有数	77
操作实战—循序渐进	81
3.1  认识Oracle系统的表空间	81
【任务3-1】 查看Oracle数据库默认的表空间	82
【任务3-2】 查看Oracle用户及其相关数据表信息	84
3.2  创建表空间	86
【任务3-3】 在【SQL Plus】中使用命令方式创建表空间	89
3.3  维护与删除表空间	91
【任务3-4】 在【SQL Plus】中使用命令方式维护与删除表空间	95
【任务3-5】 管理与使用PDB的表空间	99
3.4  使用Oracle Enterprise Manager创建用户	102
【任务3-6】 使用Oracle Enterprise Manager创建用户commerce	102
自主训练—熟能生巧	105
【任务3-7】 创建Oracle的表空间和用户	105
单元小结	105
单元习题	106
单元4  创建与维护Oracle数据表	107
教学导航	107
前导知识—心中有数	107
操作实战—循序渐进	111
4.1  查看Oracle数据表的结构和记录	111
【任务4-1】 使用SQL Plus查看PDB中数据表EMPLOYEES	111
【任务4-2】 使用Oracle SQL Developer查看方案HR中的数据表
DEPARTMENTS	113
4.2  使用Oracle SQL Developer创建与维护Oracle数据表	115
【任务4-3】 使用Oracle SQL Developer创建“客户信息表”和“商品信息表”	115
 
【任务4-4】 使用Oracle SQL Developer修改 “商品信息表”和“客户信息表”的结构	120
【任务4-5】在【Oracle SQL Developer】中删除Oracle数据表	123
【任务4-6】 在【Oracle SQL Developer】中新增与修改“客户信息表”的记录	125
4.3  导入与导出数据	126
【任务4-7】 使用【Oracle SQL Developer】从Excel文件中导入指定数据表中的数据	126
4.4  使用命令方式创建与维护Oracle数据表	130
【任务4-8】 在SQL Plus中使用命令方式创建“用户类型表”	132
【任务4-9】 在SQL Plus中执行SQL脚本创建“用户表”	132
【任务4-10】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式创建“购物车商品表”	134
【任务4-11】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式修改“用户表”的结构	135
【任务4-12】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式删除Oracle数据表	136
4.5  使用命令方式操纵Oracle数据表的记录	136
【任务4-13】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式新增“用户表”的记录	138
【任务4-14】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式修改“商品信息表”和“用户表”的记录	138
【任务4-15】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式删除Oracle数据表的记录	138
4.6  创建与使用Oracle的序列	139
【任务4-16】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式创建与维护“用户ID”序列	140
【任务4-17】 向“用户表”添加记录时应用“用户ID”序列生成自动编号	142
4.7  实施数据表的数据完整性约束	142
【任务4-18】 在SQL Plus中创建数据表并实施数据表的数据完整性	146
【任务4-19】 在Oracle SQL Developer中创建“部门信息表”并实施数据完整性约束	148
【任务4-20】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式创建数据表并实施数据表的数据完整性	151
4.8  创建与使用Oracle的同义词	155
【任务4-21】 在SQL Plus中创建“用户表”的同义词	156
【任务4-22】 在Oracle SQL Developer中使用命令方式创建与维护序列“userID_seq”的同义词	156
【任务4-23】 在SQL Plus中利用同义词查询指定用户信息	157
自主训练—熟能生巧	157
【任务4-24】 在数据库myBook中创建与维护Oracle数据表	157
单元小结	161
单元习题	161
单元5  检索与操作Oracle数据表的数据	162
教学导航	162
前导知识—心中有数	163
操作实战—循序渐进	164
5.1  创建与使用基本查询	164
5.1.1  查询时选择与设置字段	164
【任务5-1】 选择数据表所有的字段	164
【任务5-2】 选择数据表指定的字段	165
【任务5-3】 查询时更改列标题	166
【任务5-4】 查询时使用计算字段	167
【任务5-5】 使用dual表查询系统变量或表达式值	167
5.1.2  查询时选择记录行	168
【任务5-6】 使用Distinct选择不重复的记录行	169
【任务5-7】 使用Rownum获取数据表中前面若干行	169
【任务5-8】 使用Where子句实现条件查询	170
【任务5-9】 使用聚合函数实现查询	174
5.1.3  对查询结果排序	175
【任务5-10】 使用Order By子句对查询结果排序	175
5.1.4  查询时数据的分组与汇总	177
【任务5-11】 查询时使用Group By子句进行分组	177
【任务5-12】 查询时使用Having子句进行分组统计	177
5.2  创建与使用连接查询	178
5.2.1  创建基本连接查询	179
【任务5-13】 创建两个数据表之间的连接查询	179
【任务5-14】 创建多个数据表之间的连接查询	180
5.2.2  创建内连接查询	181
【任务5-15】 创建等值内连接查询	181
【任务5-16】 创建非等值连接查询和自连接查询	182
5.2.3  创建外连接查询	183
【任务5-17】 创建左外连接查询	183
【任务5-18】 创建右外连接查询	183
【任务5-19】 创建完全外连接查询	184
5.3  创建与使用子查询	185
【任务5-20】 创建单值子查询	185
【任务5-21】 创建多值子查询	187
【任务5-22】 创建相关子查询	188
5.4  创建与使用联合查询	189
【任务5-23】 创建联合查询	189
5.5  在SQL Developer中创建与维护视图	190
【任务5-24】 创建基于多个数据表的视图	191
【任务5-25】 创建包含计算字段的视图“商品金额_view”	192
5.5.3  使用视图实现数据查询和新增数据的操作	193
【任务5-26】 通过视图“商品金额_view”获取符合指定条件的商品数据	193
【任务5-27】 通过视图“商品信息_view”插入与修改商品数据	193
 
5.6  创建与维护索引	194
【任务5-28】 在SQL Developer中使用命令方式创建与维护索引	196
自主训练—熟能生巧	196
【任务5-29】 检查与操作myBook数据库中各个数据表的数据	196
单元小结	197
单元习题	198
单元6  编写PL/SQL程序处理Oracle数据库的数据	199
教学导航	199
前导知识—心中有数	200
操作实战—循序渐进	219
6.1  应用Oracle的系统函数编写PL/SQL程序	219
【任务6-1】 编写PL/SQL程序计算商品优惠价格	219
【任务6-2】 编写PL/SQL程序限制密码长度不得少于6个字符	220
6.2  创建与操作游标	222
【任务6-4】 使用游标从“员工信息表”中读取指定部门的员工信息	225
【任务6-5】 使用游标从“用户表”中读取全部用户信息	226
6.3  创建与使用自定义函数	227
【任务6-6】 创建且调用计算密码已使用天数的函数getGap	228
【任务6-7】 创建并调用返回登录提示信息的函数out_info	229
6.4  创建与使用存储过程	231
【任务6-8】 创建通过类型名称获取商品数据的存储过程	233
【任务6-9】 创建在购物车中更新数量或新增商品的存储过程	234
【任务6-10】 创建获取已有订单中最新订单编号的存储过程	235
【任务6-11】 创建计算购物车中指定客户的总金额的存储过程	236
6.5  创建与执行触发器	236
【任务6-12】 使用触发器自动为“用户表”主键列赋值	239
【任务6-13】 创建更新型触发器限制无效数据的更新	240
【任务6-14】 创建作用在视图上的Instead Of触发器	242
【任务6-15】 为记录当前用户的操作情况创建语句级触发器	242
【任务6-16】 创建记录对象创建日期和操作者的DDL触发器	243
【任务6-17】 为System用户创建一个记录用户登录信息的系统事件触发器	244
6.6  使用事务与锁	244
6.6.1 事务处理	244
【任务6-18】 使用事务提交订单和删除购物车中的相关数据	246
6.6.2  使用锁	248
【任务6-19】 演示锁等待和死锁的发生	249
6.7  创建与使用程序包	252
【任务6-20】 创建程序包增加指定类型的商品信息	253
自主训练—熟能生巧	255
【任务6-21】 编写PL/SQL程序处理myBook数据库的数据	255
单元小结	256
 
单元习题	256
单元7  维护Oracle数据库的安全性	258
教学导航	258
前导知识—心中有数	259
操作实战—循序渐进	264
7.1  用户管理	264
【任务7-1】 创建数据库用户C##happy	266
7.2  角色管理与权限管理	269
【任务7-2】 创建角色C##green_role并授权	273
【任务7-3】 为用户“C##happy”授予新角色	277
7.3  备份与恢复数据	279
【任务7-4】 使用命令方式备份数据库的控制文件	280
自主训练—熟能生巧	281
【任务7-5】 创建用户cheer	281
【任务7-6】 创建与授予角色cheer_role	281
单元小结	281
单元习题	281
单元8  分析与设计Oracle数据库	283
教学导航	283
前导知识—心中有数	283
操作实战—循序渐进	288
8.1  数据库设计的需求分析	288
【任务8-1】 网上购物数据库设计的需求分析	288
8.2  数据库的概念结构设计	290
【任务8-2】 网上购物数据库的概念结构设计	290
8.3  数据库的逻辑结构设计	292
【任务8-3】 网上购物数据库的逻辑结构设计	292
8.4  数据库的物理结构设计	293
【任务8-4】 网上购物数据库的物理结构设计	293
8.5  数据库的优化与创建	299
【任务8-5】 网上购物数据库的优化与创建	299
自主训练—熟能生巧	300
【任务8-6】 分析与设计图书管理系统的数据库及数据表	300
单元小结	300
单元习题	300
单元A  下载与安装Oracle 12c	302
单元B  命令格式说明	312
单元C  岗位需求分析与课程教学设计	313
参考文献	320

数据库技术是信息处理的核心技术之一，广泛应用于各类信息系统，在社会的各个领域发挥着重要作用。数据库技术是目前计算机领域发展最快、应用最广泛的技术之一，数据库技术的应用已遍及各行各业，数据库的安全性、可靠性、使用效率和使用成本越来越受到重视。Oracle是大型数据库管理系统中的佼佼者，积聚了众多领先技术，在集群技术、高可用性、商业智能、安全性、稳定性、可移值性、系统管理等方面都领跑业界，以其良好的体系结构、强大的数据处理能力、可靠的安全性能、方便实用的功能，得到了广大用户的认可，也成为当前企业级信息系统开发的首选。随着Oracle版本不断升级，功能越来越强大，最新版本Oracle 12c可以为各类用户提供完整的数据库解决方案，其性能、伸展性、可用性和安全性得以进一步增强。
Oracle Database 12c增加了500多项全新功能，其新特性主要涵盖了6个方面：云端数据库整合的全新多租户架构、数据自动优化、深度安全防护、面向数据库云的最大可用性、高效的数据库管理以及简化大数据分析。这些特性可以在高速度、高可扩展、高可靠性和高安全性的数据库平台之上，为客户提供一个全新的多租户架构，用户数据库向云端迁移后可提升企业应用的质量和应用性能，还能将数百个数据库作为一个进行管理，帮助企业迈向云的过程中提高整体运营的灵活性和有效性。
本教材具有以下特色和创新：
（1）认真分析职业岗位需求和学习者能力现状，全面规划和重构教材内容，合理安排教学单元的顺序。站在数据库管理员和数据库程序开发人员的角度理解数据库的应用与设计需求，而不是从数据库理论、SQL语言和PL/SQL本身取舍教材内容。遵循学习者的认知规律和技能的形成规律，按照“Oracle工具→Oracle数据库与数据表→数据操作与处理→数据库分析与设计”4个层次对教材内容进行重构，教材分为8个教学单元：登录Oracle数据库与试用Oracle的常用工具→创建与维护Oracle数据库→创建与维护Oracle表空间→创建与维护Oracle数据表→检索与操作Oracle数据表的数据→编写PL/SQL程序处理Oracle数据库的数据→维护Oracle数据库的安全性→分析与设计Oracle数据库。
（2）以真实工作任务为载体组织教学内容，强化操作技能训练，提升动手能力。全书精选了2个数据库：“网上购物”数据库和“图书管理”数据库，分别用于“操作实战”、“自主训练”2个学习阶段。学习者对这些数据库都有一定的认知，数据表的结构和关系容易理解，能收到事半功倍的效果。
（3）采用任务驱动教学方法、全方向促进Oracle数据库应用与设计技能的提升。全书围绕2个数据库的应用设计，110个操作任务展开，采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，引导学习者在上机操作过程认识数据库知识本身存在的规律，让感性认识升华为理性思维，达到举一反三的效果，适应就业岗位的需求。
（4）每个教学单元巧妙地设置了三条主线：教学流程主线、理论知识主线和操作任务主线，形成独具特色的复合结构的体例。充分考虑教学实施的需求、每个教学单元面向教学全过程设置了完整的教学环节，按照“教学导航→前导知识→操作实战→自主训练→单元小结→单元习题”6个环节有效组织教学。每个单元以节的方式组织理论知识，形成了系统性强、条理性强、循序渐进的理论知识体系。每个单元根据学习知识和训练技能的需要设计了完善的操作任务，操作任务按“知识必备→任务描述→任务实施”3个步骤实施。
（5）数据库的理论知识以“必需够用”为度，并将够用的理论知识与必备的技能训练合理分离。每一个教学单元独立设置了“前导知识”环节，主要归纳各单元必要的通用知识要点，使学习者较系统地掌握Oracle数据库应用与设计的理论知识。另外，各小节中还设置了“知识必备”环节，主要归纳与各小节或各个操作任务直接相关的理论知识。学习数据库知识的主要目的是为了应用所学知识解决实际问题，在完成各项操作任务的过程中，在实际需求的驱动下学习知识、领悟知识和构建知识结构，最终熟练掌握知识、固化为能力。数据库的理论知识变化不大，而知识的应用却灵活多样，学习Oracle数据库课程的重点不是记住了多少理论知识，而是学会应用数据库的理论知识，利用Oracle的优势解决实际问题。
（6）引导学习者主动学习、高效学习、快乐学习。课程教学的主要任务固然是训练技能、掌握知识，更重要的是要教会学习者怎样学习，掌握科学的学习方法有利于提高学习效率。本书合理取舍教学内容、科学设置教学环节、精心设置操作任务，让学习者体会学习的乐趣和成功的喜悦，在完成各项操作任务理解知识、熟悉方法、提升技能、学以致用，同时也学会学习、养成良好的习惯，让每一位学习者终生受益。
（7）本书配套教学资源丰富，既有教学指导书的功能，也有学习指导书的功能。课程教学设计、操作任务、电子教稿、授课计划等教学资源一应俱全，力求做到想师生之所想，急师生之所急。
（8）本书适应于灵活多样的教学组织方式，更适合于实施理论实践一体化教学，平均6～8课时为一个教学单元，可以以串行方式（连续安排2～3周）组织教学，也可以以并行方式（每周安排6～8课时，安排8周左右，每周完成一个教学单元）组织教学。
本教材由陈承欢、赵志茹、颜谦和编著，包头轻工职业技术学院的张尼奇、池明文，长沙职业技术学院的殷正坤、蓝敏和艾娟，湖南铁道职业技术学院的谢树新、吴献文、冯向科、宁云智、肖素华、林保康、王欢燕、张丹、张丽芳、广东科学技术职业学院的陈华政、湖南工业职业技术学院的刘曼春等多位老师参与了数据库的设计和部分章节的编写工作。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请各位专家和读者批评指正，作者的QQ为1574819688，感谢您使用本书，期待本书能成为您的良师益友。

编  者

Oracle  数据库  教材

陈承欢，男，1967年生人，本科毕业于湖南大学，硕士研究生毕业于湖南工业大学，现任职于湖南铁道职业技术学院，先后担任企业技术员8年，担任计算机专任教师9年，担任教学副主任4年、系主任4年、教务处长2年。国家三级教授。

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Oracle 12c数据库应用与设计任务驱动教程