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本书通过大量的实际案例或设计竞赛获奖实例，详细地介绍了产品创新设计的流程、方法、内容等方面的技巧，特别是一些优秀展板设计范例，详细的专利申报说明书等方面的内容是其他教材前所未有的。本书共分为6章，第1章绪论部分，对工业设计、产品创新设计进行简单概述；第2章介绍产品设计的流程和方法；第3章讲解创新思维的主要方法；第4章介绍产品创新的主要内容和实施；第5章综合运用本书的一些方法和理论进行实践设计讲解，重点从设计过程、设计方法、设计内容、设计定位、专利申报等方面进行产品设计的综述；第6章主要介绍一些国内优秀设计案例的展示及评析，以及一些优秀学生参赛展板的展示。本书可以作为本科、高职高专等院校工业设计、产品设计、机械设计、艺术设计等设计和制造类专业设计方面课程、创新思维方面课程的选用教材，也可作为设计人员的参考用书。

目录

第1章绪　论/ 1
1.1　工业设计及产品设计/ 1
1.1.1　工业设计的相关概念/ 1
1.1.2　产品设计的相关概念/ 3
1.2　创新及产品创新设计/ 5
1.2.1　何为创新/ 5
1.2.2　产品创新设计/ 5
1.3　产品的设计要素和设计原则/ 6
1.3.1　产品的设计要素/ 6
1.3.2　产品设计的原则/ 11
第2章产品设计程序与方法/ 16
2.1　产品设计的方法/ 16
2.1.1　产品设计的技法/ 16
2.1.2　产品设计的思考方法/ 20
2.2　产品设计的程序/ 25
2.2.1　寻找产品缺口/ 25
2.2.2　设计目标的确立/ 25
2.2.3　设计调查/ 26
2.2.4　产品分析/ 27
2.2.5　产品定位/ 30
2.2.6　新产品设计的实施/ 31
2.2.7　产品优化/ 32
2.2.8　产品生产/ 32
2.2.9　产品信息反馈/ 33
第3章创新设计思维/ 35
  3.1　设计思维的目的	/ 35
  3.2　设计思维的影响因素/ 36
  3.3　创新思维的三要素/ 38
  3.4　创新设计思维的种类/ 38
3.4.1　想象思维/ 38
3.4.2　顺向性创新思维/ 39
3.4.3　逆向思维/ 41
3.4.4　仿生思维/ 43
3.4.5　头脑风暴式思维/ 44
3.4.6　发散思维/ 51
3.4.7　横向思维/ 52
第4章产品创新设计的内容/ 56
4.1　产品设计要素的创新/ 56
4.1.1　造型创新——形态美/ 56
4.1.2　色彩创新——视觉美/ 58
4.1.3　材质创新——肌理美/ 60
4.1.4　结构创新——功能美/ 60
4.1.5　局部创新——细节美感/ 61
4.2　产品设计方式的创新/ 62
4.2.1　基于生活质量的创新/ 62
4.2.2　基于新技术的创新/ 63
4.2.3　以高指标技术函数的产品创新/63
4.2.4　技术缝隙的产品创新/ 64
4.2.5　基于人本性的产品创新/ 65
4.2.6　反叛基点上的产品创新/ 66
第5章产品创新设计实例/ 69
5.1　“改变型”设计案例分析/ 69
5.1.1　案例一：手动叉车稳定性改良设计/ 69
5.1.2　案例二：稍挂拉手设计/ 73
5.1.3　案例三：多人使用救生圈设计/ 75
5.2　“重组型”设计案例分析/ 78
5.2.1　案例一：野营照明产品设计/ 78
5.2.2　案例二：沼泽自救衣设计/ 80
5.2.3　案例三：转盘式调味盒设计/ 81
 5.3　产品创新设计过程/ 83
5.3.1　案例：纹居拼接家具设计/ 83
5.4　产品创新设计与专利申报/ 88
5.4.1　案例：饮用水换水车设计/ 88
5.4.2　案例二：一种婴儿提带学步推车/ 97
第6章 经典产品创新设计评析/ 106
6.1　国内外优秀设计案例欣赏及解析/ 106
6.2　学生创新设计竞赛作品设计展板赏析/ 117
参考文献/ 134

前  言


当前，创新设计已经被看做是现代制造业与创新创意高度集成的“智慧产业”，成为产业升级转型的重要推动力。随着中国经济逐渐从“中国制造”向“中国创造”过渡，创新创意设计势必将促进工业经济快速增长。很多高校的设计专业已经将产品创新设计作为专业的必修课，通过课程学习来开发学生创新思维，引领学生熟悉设计流程和方法。
产品创新设计这本教材可以为工业设计等相关设计类专业的学生在创新设计综合实训环节中提供必要的创新思维引导和设计方法的学习。本教材可以帮助增强学生对工业设计的感性认识，熟悉设计的完整流程，掌握产品创新设计技能的必要途径。本教材最大的特点就是理论与实际结合，案例多，而且大部分案例都是国内外知名竞赛的设计获奖作品，有些还是企业著名设计师的经典之作。这些案例不仅可以启发学生的创新灵感，还详细地讲解了设计的过程，对学生的学习和理解很有帮助。有些案例还提供专利申请的模板，这对于提高学生技能和提升课堂创新效果非常有利。

本书参考学时为78学时，其中实践环节44～50学时。另外，本书的教学资源可以到华信教育资源网（www hxedu com cn）免费下载或者向出电子工业出版社编辑索取（hzh@phei com cn）。
　
编　者　　　
2016年3月

赵军，男，讲师，就职于浙江工业职业技术学院，主要研究人机工程学、设计心理学及产品造型和结构设计等方向，在教学上担任设计构成、手绘效果图表现技法、产品创新设计、工业设计CAD（UG）等课程的主讲教师。

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