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本书根据职业岗位技能的要求，结合最新的高职院校职业教育课程改革经验，以生产实践中典型的电气工艺文件设计为项目，结合电气制图与识图实例，介绍电气图的设计过程和实现方法。全书共6个项目，包括电气制图基础、常用电气制图软件与使用、电气图的绘制、电气CAD软件绘制电气图、电气控制系统的工艺设计、车床电气控制电路的工艺设计等内容。本书根据作者多年的电气制图与识图课程教学实践及示范院校建设项目成果，针对学生在电气图设计中出现的问题及解决问题时缺乏参考资料的实际情况进行编写。学生通过对电气制图设计实例的学习和研究，可以开拓思路，掌握电气图设计的一般规范和方法，使理论知识融会贯通于电气制图设计方法与技巧中，为今后顺利走向工作岗位，满足社会需求奠定基础。

项目1  电气制图基础	1
教学导航	1
任务1.1  电气图的种类和特点	2
1.1.1  电气图分类	2
1.1.2  电气图的特点	10
任务1.2  电气图中的符号	11
1.2.1  电气图中图形符号	11
1.2.2  电气图中的文字符号	16
任务1.3  电气符号的组合使用	19
1.3.1  电气图形符号的组合	19
1.3.2  图形符号和文字符号的结合	21
任务1.4  结合具体电路简述图形符号、文字符号的使用	21
任务1.5  电气图的规范与标准	22
实训1  电气图的认识	30
知识梳理与总结	32
项目2  常用电气制图软件与使用	33
教学导航	33
任务2.1  常用电气制图软件	34
任务2.2  电气制图软件的使用	36
2.2.1  诚创电气CAD软件的使用	36
2.2.2  Auto CAD Electrical 软件的使用	56
2.2.3  SuperWORKS软件的使用	73
实训2  电气控制原理图的绘制	85
实训3  电气元件布局图的绘制	89
实训4  电气材料标的绘制	91
知识梳理与总结	93
项目3  电气图的绘制	94
教学导航	94
任务3.1  电气原理图的绘制	95
任务3.2  电气元件布置图的绘制	96
任务3.3  电气接线图的绘制	98
3.3.1  实物接线图的绘制	99
3.3.2  单线接线图的绘制	100
3.3.3  多线接线图的绘制	102
3.3.4  互连接线图的绘制	103
3.3.5  端子接线图的绘制	104
任务3.4  元器件及材料清单的汇总	106
任务3.5  端子接线表的绘制	107
实训5  互连接线图的绘制	109
实训6  端子接线图的绘制	111
知识梳理与总结	113
项目4  电气CAD软件绘制电气图	115
教学导航	115
任务4.1  电气CAD软件电气原理图的绘制	116
任务4.2  用电气CAD软件绘制端子接线图	122
任务4.3  用电气CAD软件形成元件材料表	126
任务4.4  用电气CAD软件形成端子接线表	126
任务4.5  基本控制电路的电气图	128
4.5.1  直接启动控制电路的电气图	128
4.5.2　降压启动控制电路的电气图	140
4.5.3  制动电路的电气图	150
4.5.4  调速控制电路的电气图	157
4.5.5  保护电路的电气图	163
实训7  端子接线表的绘制	168
实训8  电气图的综合绘制	171
知识梳理与总结	175
项目5  电气控制系统的工艺设计	177
教学导航	177
任务5.1  电气控制系统工艺设计的要求	178
任务5.2  电气控制柜布置与柜体设计	180
5.2.1  电气控制柜的布置	180
5.2.2  柜体设计	182
任务5.3  电气图的绘制标准	183
任务5.4  电气控制系统工艺文件设计实例	184
实例1  具有自锁、过载保护的正转控制电路的工艺设计	184
实例2  可逆启动控制电路的工艺设计	186
实例3  用按钮开关（常开）启动电动机，用行程开关（常闭）停控制电路的工艺设计	189
实例4  电动机可逆带限位控制电路的工艺设计	191
实例5  Y-降压启动控制电路的工艺设计	194
实例6  双速异步电动机断电延时自动变速控制电路的工艺设计	196
实例7  能耗制动控制电路的工艺设计	199
实例8  缺相保护控制电路的工艺设计	202
实例9　双重连锁正、反转启动反接制动控制电路的工艺设计	205
实例10　通电延时带直流能耗制动的Y-启动控制电路的工艺设计	208
实例11  起双重限流作用的反接制动控制电路的电气图	211
实例12  速度继电器控制的可逆运行能耗制动控制电路	214
实例13  双电源供电自动切换控制电路的电气接线图	216
实例14  定子绕组串联电阻（或电抗）降压启动控制电路	218
实例15  按钮控制定子绕组串联电抗器启动控制电路的电气图	220
实例16  按钮接触器转换Y-降压启动控制电路	222
知识梳理与总结	224
项目6  车床电气控制电路的工艺设计	226
教学导航	226
任务6.1   常用低压电气设备的选择	227
6.1.1  选择电气元器件的基本原则	227
6.1.2  低压电气设备的选择	227
任务6.2  车床电气控制电路的工艺设计实例	231
实例1  C616车床的工艺设计	231
实例2  C650车床的工艺设计	237
实例3  Z32A、Z32K、Z3025J型摇臂钻床的工艺设计	244
实例4  CA6140普通车床的工艺设计	247
实例5  C620型车床的工艺文件设计	250
实例6  80T冲床的电气工艺文件设计	253
实例7  CW6140型车床的电气工艺文件设计	256
实例8  C618K-1型普通车床的电气工艺文件设计	259
实例9  B516、B502B、B5032型插床的电气图	261
实例10  B540型插车床电气工艺设计	264
实例11  C630型车床的工艺设计	267
实例12  CW6163型普通插床的电气图	269
实例13  Y3150型滚齿机电气原理图	271
实例14  立磨（C512立车改装）电气图	273
实例15  1K62型普通车床的电气图	275
知识梳理与总结	278
参考文献	279

随着电气技术及绘图软件的技术发展，许多企业对从事电气产品设计及维护的技术人员提出更高的要求，电气制图与识图能力已成为顺利就业的必要技能。如何更好地培养学生电气图设计的综合能力？如何把所学的专业理论知识综合运用于工程实践中？本书根据最新的职业教育课程改革精神以及行业企业的工作岗位技能要求，结合示范院校建设过程中的教改成果，以生产实践中典型的电气工艺文件设计为项目，通过电气制图与识图实例，介绍电气图的设计过程和实现方法。
    电气图设计的主要目标是培养学生综合运用所学的知识及技能分析和解决专业范围内的一般工程技术问题的能力，培养学生建立正确的设计思想，掌握工程设计的一般程序、规范化工艺与方法。
    1．课程的性质、目的和任务
电气图样是技术表达和思想交流的重要工具，是电气工程技术部门的一个重要技术文件。它可以通过手工绘制，也可以用计算机绘制。电气制图是一门电气类专业基础课程。学习它的目的是培养学生绘制和阅读电气工程图样的基本能力；培养学生使用计算机软件绘制电气图样的能力，以及培养学生电气工艺设计的能力和分析能力。
    本课程的主要任务如下。
    （1）学习、研究电气图的基本知识及应用。
    （2）学习、贯彻电气制图的国家标准及有关规定。
    （3）掌握用图样表示电气的表达方法，熟练掌握电气图的基本理论和基本技能，重点在于培养制图和识图的能力。
    （4）培养理论联系实际的能力。
    （5）培养用计算机软件绘制电气图的能力。
    （6）培养科学、严谨、认真、细致的工作态度和工作作风。
    2．本书内容与特点
    全书共6个项目，包括电气制图基础、常用电气制图软件与使用、电气图的绘制、电气CAD软件绘制电气图、电气控制系统的工艺设计、车床电气控制电路的工艺设计及实例。其核心内容是电气控制系统的工艺设计及车床电气控制电路的工艺设计。
    本书根据作者多年的电气制图与识图课程教学实践经验，针对学生在电气图设计中出现的问题及解决问题时缺乏参考资料的实际情况进行编写。通过项目实例可使学生熟练掌握电气制图过程及相关的知识与技能，为今后顺利走向工作岗位打好基础，具有针对性强、实用性强等特点。
    本书力求内容的编排具有可选性，使学时不同的电气、供电、电力等专业都可以使用。同时实施教学的方式灵活，既可作为电气制图课程的教材单独教学，也可作为相应实践教学环节的配套教材，与电气组装、维修电工、电气控制等实训课程同步教学，还可用于学生课外科技活动。因学时少和实验室条件限制而不能实施的课题和内容可供学生自学或练习。在组织本教材的教学进度时，要重视理论和实践的紧密结合，选题要注意由浅入深、由易到难，这样才能取得教学的最佳效果。
    本书由克拉玛依职业技术学院电子与电气工程系艾克木·尼牙孜老师和葛跃田老师任主编，其他参与编写的人员有克拉玛依职业技术学院信息工程系吐尔尼沙老师、克拉玛依职业技术学院电子与电气工程系徐春霞及何银光老师、交通职业技术学院古丽博斯坦老师和阿克苏职业技术学院机电系麦尔当·马木提老师。全书由艾克木·尼牙孜统稿。
    在本书编写的过程中，参考了大量的教材及技术资料，在此一并表示衷心感谢！
    由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请读者批评指正。
    为了方便教师教学，本书还配有免费的电子教学课件，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，若有问题，请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：gaozhi@phei.com.cn）。

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