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科学探索小学一年级（上）

作译者：《小学拓展型课程校本教材》编写组

出版时间：2016-01 千字数：143 版次：01-01 页数：160

开本：16开装帧： I S B N ：9787121265211

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纸质书定价：￥36.0

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为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出的
“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，
提高学生审美和人文素养。”的要求，推动小学体育、美育工作科学、有序、
和谐地发展。2014 年，北京联合大学作为市属综合性高校，积极投入到北京市
教委组织的高等学校、社会力量参与小学体育、美育特色发展工作（以下简称“高
参小”）中，广大高校教师在做好本职工作的同时，不遗余力地投身到小学特
色建设中，围绕小学文化建设、学科课程教学、学生社团发展、教师培养培训、
理论实践研究五个方面开展支持，取得了丰硕的成果，受到了小学师生的欢迎。
以北京联合大学师范学院为主体推出了《小学拓展型课程校本教材丛书》，本
套丛书即为“高参小”工作的阶段性成果之一。
本丛书充分考虑到小学体育与美育教育教学工作的现状与实际需求，遵循
儿童在低中高年级不同年龄阶段的审美心理与认知特点，分别制定课程目标与
实施方案。1 ～ 2 年级的拓展课程，重点使孩子们适应学前教育向小学的转换，
打好基础。以培养体育、美育兴趣为切入点，建立以体育、美育促进全面发展
的意识，以丰富多彩的体美活动为拓展课程载体；3 ～ 4 年级则结合低年级学生
的潜能开发，使每个学生明晰个人发展目标，制定系统完善的培养方案，有针
对性、个性化地培养，使每个学生都在成长；5 ～ 6 年级时要求通过个性化培养，
促进每名学生的体育素质、艺术素养、人文素养得到提升，并形成广泛的兴趣
和爱好，基本掌握一至两项体育、艺术技能。
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基于上述思考，本丛书共设计了体育教育、美术教育、音乐教育、科技教育、
国学教育、心理健康教育等六个系列，各系列之间既有渐进的关联性，又有相
对的独立性，读者可以根据自己的需求，选用不同的系列组合。各本教材作者
均按照内容的相关性与呈现的逻辑性对内容进行了篇章的划分，便于教师与学
生的使用。丛书语言生动、贴近小学生的日常生活，深入浅出、极具吸引力。
本丛书的作者均为高校与小学从教多年的一线骨干教师，教学经验丰富，
课堂驾驭与教学反思能力突出，在开展“高参小”工作过程中，对小学拓展型
课程有了更加深入的理解。
希望通过本丛书的出版，能够为加强和改进小学体育、美育工作，促进青
少年身心健康成长，提高学生的审美和人文素养贡献我们的力量。
丛书编委会
2015/10/19

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