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火的礼物：人类与计算技术的终极博弈（第4版）

作译者：郭耀,李琦

出版时间：2015-08 千字数：581 版次：01-01 页数：468

开本：16(185*235) 装帧： I S B N ：9787121265495

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纸质书定价：￥89.0

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目录　　　　　　__eol____eol____eol____eol____eol____eol__前言 / 4__eol__序 / 10__eol__第1章　打开礼物 / 1__eol__1.1　变革的步伐 / 2__eol__1.2　变化和意想不到的发展 / 5__eol__1.2.1　联系：手机、社交网络和其他 / 5__eol__1.2.2　电子商务和免费服务 / 13__eol__1.2.3　人工智能、机器人和传感器 / 15__eol__1.2.4　残疾人的工具 / 20__eol__1.3　主题 / 21__eol__1.4　伦理 / 25__eol__1.4.1　伦理到底是什么？ / 25__eol__1.4.2　关于伦理的各种观点 / 28__eol__1.4.3　一些重要的区别 / 36__eol__本章练习 / 41__eol__参考书籍与论文 / 44__eol__第2章　隐私 / 46__eol__2.1　隐私的风险和原则 / 47__eol__2.1.1 　隐私是什么？ / 47__eol__2.1.2　新技术、新风险 / 49__eol__2.1.3　个人数据管理的术语和原则 / 55__eol__2.2　第四修正案、隐私期望和监控技术 / 60__eol__2.2.1　第四修正案 / 60__eol__2.2.2　新技术、最高法院裁决和隐私期望 / 62__eol__2.2.3　搜查与扣押计算机和手机 / 65__eol__2.2.4　视频监控和人脸识别 / 68__eol__2.3　商业和社会部门 / 70__eol__2.3.1  市场营销和个性化 / 70__eol__2.3.2　我们的社会和个人活动 / 76__eol__2.3.3　位置跟踪 / 80__eol__2.3.4　被遗忘的权利 / 83__eol__2.4　政府系统 / 85__eol__2.4.1　数据库 / 85__eol__2.4.2　公共记录：访问与隐私 / 91__eol__2.4.3　国民身份证系统 / 93__eol__2.5　保护隐私：技术、市场、权利和法律 / 97__eol__2.5.1　技术和市场 / 97__eol__2.5.2　权利和法律 / 102__eol__2.5.3　欧盟的隐私法规 / 113__eol__2.6　通信 / 114__eol__2.6.1　窃听和电子邮件保护 / 115__eol__2.6.2　设计可以截获的通信系统 / 117__eol__2.6.3　美国国家安全局和秘密情报收集 / 118__eol__本章练习 / 121__eol__参考书籍与论文 / 128__eol__第3章　言论自由 / 131__eol__3.1　通信方式 / 132__eol__3.1.1　通信媒体的监管 / 132__eol__3.1.2　自由言论的原则 / 136__eol__3.2　控制言论 / 137__eol__3.2.1　令人反感的言论：它是什么？什么是非法的？ / 137__eol__3.2.2　审查的法律和替代品 / 139__eol__3.2.3　儿童色情和性短信 / 144__eol__3.2.4　垃圾邮件 / 146__eol__3.2.5　挑战老的监管结构和特殊利益 / 151__eol__3.3　张贴、销售和泄露敏感材料 / 152__eol__3.4　匿名 / 157__eol__3.5　全球网络：审查和政治自由 / 161__eol__3.5.1　通信的工具、压迫的工具 / 161__eol__3.5.2　帮助外国审查者和专制政权 / 163__eol__3.5.3　在自由国家关闭通信服务 / 165__eol__3.6　网络中立监管还是依靠市场？ / 166__eol__本章练习 / 168__eol__参考书籍与论文 / 173__eol__第4章　知识产权 / 175__eol__4.1　原则、法律和案例 / 176__eol__4.1.1　 什么是知识产权? / 176__eol__4.1.2　新技术的挑战 / 178__eol__4.1.3　一点历史 / 181__eol__4.1.4　合理使用的信条 / 182__eol__4.1.5　关于复制的伦理争议 / 183__eol__4.1.6　重要的法律案例 / 186__eol__4.2　对版权侵犯的响应 / 192__eol__4.2.1　内容产业的防守和积极响应 / 192__eol__4.2.2　数字千年版权法案：反规避 / 197__eol__4.2.3　数字千年版权法案：避风港 / 200__eol__4.2.4　不断变化的商业模式 / 202__eol__4.3　搜索引擎和网上图书馆 / 204__eol__4.4　自由软件 / 207__eol__4.4.1　自由软件是什么？ / 207__eol__4.4.2　所有软件都应该是自由软件吗？ / 209__eol__4.5　软件发明专利 / 210__eol__4.5.1　专利决定、混乱和后果 / 211__eol__4.5.2　到底要不要专利？ / 214__eol__本章练习 / 216__eol__参考书籍与论文 / 222__eol__第5章　犯罪 / 224__eol__5.1　概述 / 225__eol__5.2　黑客行为 / 226__eol__5.2.1　“黑客”是什么？ / 226__eol__5.2.2　黑客行动主义或政治黑客  / 231__eol__5.2.3　黑客作为安全研究人员 / 233__eol__5.2.4　黑客行为作为外交政策 / 234__eol__5.2.5　安全 / 235__eol__5.2.6　法律：抓捕和惩罚黑客 / 239__eol__5.3　身份盗窃和信用卡诈骗  / 245__eol__5.3.1　窃取身份  / 246__eol__5.3.2　对付身份盗窃的手段 / 248__eol__5.3.3　生物识别技术  / 252__eol__5.4　谁的法律在统治网络？ / 254__eol__5.4.1　跨国的数字行为 / 254__eol__5.4.2　诽谤、言论和商业法律 / 258__eol__5.4.3　文化、法律和道德 / 260__eol__5.4.4　潜在的解决方案 / 261__eol__本章练习 / 263__eol__参考书籍与论文 / 267__eol__第6章　工作 / 269__eol__6.1　变化、恐惧和问题 / 270__eol__6.2　对就业的影响 / 271__eol__6.2.1　消灭和创造工作机会 / 271__eol__6.2.2　改变技能和技能水平 / 276__eol__6.2.3　远程办公 / 278__eol__6.2.4　全球劳动力 / 281__eol__6.3　员工通信与监控 / 287__eol__6.3.1　调查求职者 / 287__eol__6.3.2　工作及个人通信的风险和规则 / 290__eol__本章练习 / 298__eol__参考书籍与论文 / 301__eol__第7章　评估和控制技术 / 303__eol__7.1　信息评估 / 304__eol__7.1.1　我们需要负责任的判断 / 304__eol__7.1.2　计算机模型 / 313__eol__7.2　“数字鸿沟” / 321__eol__7.2.1　计算机访问的趋势  / 322__eol__7.2.2　全球鸿沟和下一个十亿用户 / 324__eol__7.3　关于计算机、技术和生活质量的新勒德主义观点 / 325__eol__7.3.1　对计算技术的批评?  / 325__eol__7.3.2　关于经济、自然和人类需求的观点 / 328__eol__7.4　做出关于技术的决策 / 335__eol__7.4.1　问题 / 336__eol__7.4.2　预测的困难 / 337__eol__7.4.3　智能机器和超智能人类——抑或是人类的终点？ / 340__eol__7.4.4　一些观察 / 343__eol__本章练习 / 343__eol__参考书籍与论文 / 349__eol__第8章　错误、故障和风险 / 352__eol__8.1　计算机系统中的故障和错误 / 353__eol__8.1.1　概述 / 353__eol__8.1.2　对于个人的问题 / 355__eol__8.1.3　系统故障 / 358__eol__8.1.4　哪里出了毛病？ / 367__eol__8.2　案例研究：Therac-25 / 369__eol__8.2.1　Therac-25辐射过量 / 369__eol__8.2.2　软件和设计的问题 / 370__eol__8.2.3　为什么会有这么多事故？ / 372__eol__8.2.4　观察和展望 / 373__eol__8.3　提高可靠性和安全性 / 374__eol__8.3.1　专业技术 / 374__eol__8.3.2　相信人还是计算机系统？ / 380__eol__8.3.3　法律、监管和市场 / 381__eol__8.4　依赖、风险和进展 / 384__eol__8.4.1　我们是不是过于依赖计算机？ / 384__eol__8.4.2　风险与进展 / 385__eol__本章练习 / 388__eol__参考书籍与论文 / 392__eol__第9章　职业道德和责任 / 394__eol__9.1　什么是“职业道德”？  / 395__eol__9.2　计算机专业人员的道德准则 / 396__eol__9.2.1　专业人员道德的特殊方面  / 396__eol__9.2.2　专业道德准则  / 397__eol__9.2.3　指南和专业责任 / 398__eol__9.3　场景讲解 / 401__eol__9.3.1　概述和方法 / 401__eol__9.3.2　保护个人资料 / 403__eol__9.3.3　设计一个包含定向广告的电子邮件系统 / 405__eol__9.3.4　学校笔记本电脑上的摄像头 / 406__eol__9.3.5　发布安全漏洞 / 407__eol__9.3.6　规约文档 / 408__eol__9.3.7　进度的压力 / 409__eol__9.3.8　软件许可违规 / 412__eol__9.3.9　公开披露 / 413__eol__9.3.10　发布个人信息 / 414__eol__9.3.11　利益冲突 / 416__eol__9.3.12　回扣及披露 / 417__eol__9.3.13　测试计划 / 419__eol__9.3.14　人工智能与罪犯量刑 / 419__eol__9.3.15　做一个亲切的主人 / 421__eol__本章练习 / 422__eol__参考书籍与论文 / 428__eol__后记 / 429__eol__附录A　《软件工程道德规范》和《ACM道德规范》 / 431__eol__A.1　《软件工程职业道德规范和实践要求》 / 431__eol__A.2　《ACM道德规范和职业操守》 / 438

前言　　　　　__eol____eol____eol____eol____eol____eol__本书面向两类读者：准备从事计算机科学（和相关领域）职业的学生，和对计算技术、互联网和网络空间中的其他方面所产生的问题感兴趣的其他领域的学生。学习本书没有技术上的先修课程要求。教师可以按照不同的层次来使用本书：既可以用在关于计算或技术的入门课程中，也可以用在相关的高级课程中。__eol__本书的范围__eol__许多大学都会开设名为“计算中的伦理问题”或“计算机与社会”这样的课程。有些课程会重点关注计算机专业人员的职业伦理学。而其他课程则可能会涉及更为广泛的社会问题。从本书冗长的副标题和目录中，可以看出本书涉及的范围。它还包括了相关的历史背景，从而使读者可以更加全面地看待当前遇到的问题。我认为对于学生来说（无论是计算机和信息技术专业，还是其他专业），知道并理解技术的影响和作用都是非常重要的。作为这样一个复杂的技术社会中的成员，学生们在其职业和个人生活中都将面临本书中提到的各种各样的问题。__eol__本书最后一章侧重于计算机专业人员的伦理问题。最基本的伦理原则与其他职业或者生活中其他方面的伦理原则并没有大的不同：诚实、责任和公平。然而，在任何一种职业中都会遇到特定的问题。因此，我们会讨论对于计算机专业人员来讲，特定的一些职业伦理指南和具体的案例场景。在附录中给出对于计算机专业人员来讲，最为主要的两个伦理规范和在职业实践中需要遵守的规定。之所以把与职业伦理有关的章节放到最后，是因为只有在学生有了前面章节中的事件、问题和争议作为背景，才能对这些职业伦理更为感兴趣，也会发现它们更为有用。__eol__本书中的各章都可以轻松扩展为一整本书。我不得不略去许多有趣的主题和示例。在有些情况下，我提到的问题、示例或者观点并没有给出或者只有很少的讨论。我希望其中一些内容会引发进一步的阅读和辩论。__eol__第四版的修订内容__eol__笔者在本次第四版修订中，对整本书进行了更新，删除了过时的材料，补充了许多新的主题和实例，并对几个主题进行了重组。整本书中都添加了新的材料。下面会介绍一些主要的改动，包括全新的章节和主题，以及进行了广泛修订的内容。__eol__●　本版本中添加了大约85个新的练习题。__eol__●　在第1章中，添加了一节介绍智能手机应用、平板电脑等设备中的删除开关（kill switch），即公司可以从远程删除用户设备中的应用和其他资料的能力（参见第1.2.1节）。__eol__●　第1.2节中的全部内容都添加了新的材料，包括了例如把智能手机数据和社会网络数据用于社会研究的内容。__eol__●　添加了简短的一节介绍社会契约（social contract）及约翰·劳尔斯（John Rawls）关于公平和正义的观点（参见第1.4.2节）。__eol____eol__第2章中的新主题包括__eol__●　智能手机和其上应用程序在未经许可的情况下收集个人数据（参见第2.1.2节）。__eol__●　在美国宪法第四修正案中，关于通过手机跟踪个人位置、使用GPS设备跟踪汽车，以及手机查找相关的问题（参见第2.2.2和2.2.3节）。__eol__●　面部识别的应用程序（本章中的几个地方有所涉及）。__eol__●　一些社交网络应用和涉及网络公司政策对隐私的影响。__eol__●　被遗忘的权利（第2.3.4节）。__eol____eol__第3章包括如下的新内容__eol__●　色情短信（sexting）（第3.2.3节）。__eol__●　泄露敏感信息的伦理问题（参见第3.3节）。__eol__●　在暴乱或抗议中关闭手机服务或禁止访问社会媒体（第3.5.3节）。__eol____eol__本章还包括__eol__●　自由运动组织对社会媒体的利用，以及政府的对策。__eol__●　关于西方国家向独裁者销售监控系统的更多内容。__eol____eol____eol__第4章包括__eol__●　关于剽窃的讨论。__eol__●　与“数字千年版权法案（Digital Millennium Copyright Act）”有关的扩展章节（第4.2.2和4.2.3节）。__eol__●　关于软件专利的扩展章节（第4.5节）。__eol____eol__第5章中的新内容包括__eol__●　由政府黑客攻击他人（第5.2.4节）。__eol__●　对“计算机欺诈和滥用法案（Computer Fraud and Abuse Act）”的扩展添加了不应该覆盖的行为（参见第5.2.6节）。__eol____eol__第6章中的新章节包括__eol__●　社会媒体的内容如何会影响被雇佣和解雇。__eol__●　在工作中使用社会媒体和个人设备。__eol____eol__第7章的扩展内容包括__eol__●　“群体智慧”。__eol__●　互联网可能会缩小或限制人们能够看到的观点的手段（第7.1.1节）。__eol____eol__第8章新加了__eol__●　关于高可靠性的组织机构的介绍（第8.3.1节）。__eol____eol__第9章新加了__eol__●　两个新的场景。__eol____eol__这是一个变化极其迅速的领域。显然，本书中讲到的一些问题和实例是非常新的，与此有关的细节在出版之前或者之后不久就会产生变化。但我并不认为这是一个严重的问题。特定事件只是用来解释根本的问题和论点。我鼓励学生把与相关问题有关的最新的新闻报道拿到课堂中来讨论。能在课程和当前的事件中找到如此多的关联，肯定会在课堂中增加他们的兴趣。__eol__争议__eol__本书提出了争议和不同的观点：隐私与信息访问、隐私与执法、言论自由与网络内容控制、外包工作的优缺点、基于市场和监管的解决方案，等等。通常情况下，本书中的讨论必然会包括一些政治、经济、社会和哲学的问题。我鼓励学生探索各方观点，并且在决定要采取的立场之前，能够解释他们为什么拒绝所拒绝的东西。我相信这种方式可以使他们更好地应对新的争议。他们可以想出各种不同建议的后果，给出每一方的论点，并对其进行评估。我鼓励学生从原则上进行思考，而不是针对个案进行讨论；或者至少要能够在不同的案例中发现相同的原则，而不管他们是否选择在该问题上会采取不同的立场。__eol__作者的观点__eol__涉及本书中类似主题的任何作者都会有一些个人观点、立场或偏见。我坚信“权利法案（Bill of Rights）”中的原则。我同样对技术持普遍积极的观点。心理学家和技术爱好者唐·诺曼（Don Norman）观察到，绝大多数撰写技术书籍的人都“反对它，并会写它是多么的可怕”。我不是他们中的一员。我认为，总的来说，技术一直是给数亿人带来身体健康、自由和机遇的一个重要因素。这并不意味着技术是没有问题的。本书的大部分内容都会关注这些问题。我们必须承认和学习它们，从而可以减少它们带来的负面影响，并努力增加其正面作用。__eol__在许多主题上，本书都采取了解决问题的方式。我通常会先从描述在一个特定的领域所发生的事情作为开始，往往还会包括一些历史描述。接下来讨论为什么会存在问题，以及会带来什么新的问题。最后，我会给出一些评论或观点，以及对于该问题的一些现有的或潜在的解决方案。有些人会把新技术的问题和负面作用看作是在这些技术中固有的不良迹象。我把它们看作是改变和发展的自然过程中的一部分。我们会看到许多人类聪明才智的例子，有些会创造问题，有些会解决问题。通常来说，解决方案都来自于技术的改进或者新的应用。__eol__在美国国家自然科学基金（National Science Foundation）资助的一个关于“计算中的伦理和职业问题”的研讨会上，一个发言者凯斯·米勒（Keith Miller）给出了用来讨论伦理问题的如下大纲（他把此归功于一个修女，是他很多年前的一个老师）：“是什么？会怎么样？现在怎么办？”让我吃惊的是，这正好描述了我对本书中许多章节的组织方式。__eol__本书的一个早期审稿人反对我在许多章节的开始包括的某个引言。他认为它不符合事实。所以我可能应该说清楚，我同意其中的许多引言——但不是全部。我选择的其中一些引言是有意的挑衅性观点，用来提醒学生，在许多问题上都存在各种不同的观点。__eol__我是一名计算机科学家，而不是一个律师。我总结了许多法律和案件的要点，并讨论关于它们的争论，但是我不能够提供全面的法律分析。许多普通词汇在法律中拥有特定的含义，往往相差一个字就会改变一条法律条款的影响，甚至影响法庭的裁决。法律也有例外和特殊情况。如果有读者需要关于一个法律在某个特定情形下如何应用的准确信息，那么应当咨询律师，或者阅读相关法律全文、法庭判决和法律分析。__eol__课堂活动__eol__我在圣地亚哥州立大学的计算机科学系所设计的课程要求每个学生都提供读书报告、学期论文，并做口头演讲。在课堂中，学生会参与多次演讲、辩论和模拟审判。学生对于这些活动都非常热情。我在练习部分给出了一些内容，标记为“课堂讨论练习”。虽然我选择了一些这一类的练习，我发现在一般练习部分中的许多题目也可以作为热闹的课堂讨论的不错话题。__eol__我一直非常高兴讲授这门课。在每学期开学，总有一些学生觉得这门课会无聊或者觉得会像布道一样。到课程结束前，大多数学生会说他们感到大开眼界，并觉得课程内容很重要。他们看到并且欣赏新的观点，他们对于计算技术的风险及他们自身的责任拥有了更多的理解。在学期结束很久之后，有时候在他们毕业和工作之后，许多学生还会发给我在课程中遇到的问题有关的新闻报道。__eol__其他资源__eol__每章结束处的参考文献列表中包括我用到的一些参考资料，有些我认为基于各种原因可能是特别有用或有意义的，而有些是你可能在其他地方找不到的。我并没有试图给出完整的列表。__eol__作者为本书维护的网站（www-rohan.sdsu.edu/faculty/gift?re）上包括本书主题的更新内容，以及一些其他资源。培生教育出版社（Pearson Education）也维护了一个教学辅助的网站（www.pearsonhighered.com/baase），其中包含PowerPoint讲稿和测试题库。如果有老师需要访问这些教学资料，请联系您的培生教育销售代表，或者在网站上查找操作指南。__eol__反馈__eol__本书包含了关于大量不同主题的非常多的信息。我已经尝试尽可能使其准确，但不可避免地是，百密必有一疏，书中总会存在一些错误。我欢迎读者的批评指正。请直接发到我的邮箱GiftOfFire@sdsu.edu。__eol__致谢__eol__我很感激为这个版本提供了帮助的许多人：Susan Brown（佛罗里达大西洋大学）提出关于引用的建议；Charles Christopher定期发给我与写作主题非常相关的法律文章；Mike Gallivan（乔治亚州立大学）检查了尾注中的网址；Julie Johnson（Vanderbilt大学）提供了研究帮助、一个练习题，以及第9.3.4节中的场景和分析；Patricia A. Joseph（Slippery Rock大学）提供了研究帮助和一个联系；Ellen Kraft（Richard Stockton学院）帮助了研究和第7.2节的修订；Jean Martinez关于隐私、安全和社会媒体的激烈讨论；Michelle Matson关于本书多个主题的讨论；Jack Revelle提醒我关于删除开关的信息并发给我非常好的文章；Carol Sanders阅读并改进了第2章，查找了有用的资料，并参与了很多关于隐私、安全和社会媒体的讨论；Marek A. Suchenek（加州州立大学Dominguez Hills分校）关于软件专利历史的研究和关于伦理、知识产权和人类进展的邮件交流；Sue Smith、Char Glacy和Michaeleen Trimarchi关于研究人员如何使用互联网的观察；以及和我一起观鸟的伙伴们，他们每周让我有一次机会可以远离电脑屏幕取观察鸟类。__eol__我还要感谢下列人们在本项目开始之际审阅了第三版并为新版提供了许多建议：Ric Heishman（乔治梅森大学）；Starr Suzanne Hiltz（新泽西理工大学）；Jim K. Huggins（Kettering 大学）；Patricia A. Joseph（Slippery Rock大学）；Tamara Maddox（乔治梅森大学）； Robert McIllhenny（加州州立大学Northridge分校）；Evelyn Lulis（DePaul大学）和Marek A. Suchenek （加州州立大学Dominguez Hills分校）。__eol__本版中包含了之前版本中的一些内容。因此，我还要感谢在之前版本的前言中列出的所有人。__eol__我感激培生教育出版社参与本书工作的所有职员的辛勤努力：编辑Tracy Johnson、副编辑Carole Snyder、产品项目经理Kayla Smith-Tarbox、市场部门，以及在后台为本书处理了各种繁杂事务的所有人。我还要感谢整个产品团队：Paul Anagnostopoulos、Richard Camp、Ted Laux、Jacqui Scarlott和Priscilla Stevens。__eol__最后，但是最重要的，我感谢Keith Mayers，他帮助我做研究、管理我的软件、阅读了所有章节、非常有耐心地帮我跑腿、在我工作时寻找其他的事情做（自己制作了一个吉他！），以及他的爱。__eol____eol____eol__序　　　　　__eol____eol____eol____eol____eol____eol__在希腊神话中，普罗米修斯为我们带来了火的礼物。这是一个非常棒的礼物。它赋予我们能量，使我们能够取暖、烹煮食物和运行各种机器，使我们的生活更加舒适、健康和愉快。而它同时也拥有巨大的破坏力，有可能因为意外，也可能是故意纵火。在1871年发生的芝加哥大火使10万人无家可归。1990年，科威特的油田被有意纵火者点燃。21世纪之初到现在，野火在美国已经损毁了上百万亩农田和成千上万的家庭。尽管有风险，尽管有这些灾难，我们很少有人会选择把火的礼物还回去，重新过没有火的生活。渐渐地，我们已经学会如何高效地使用它，如何安全地使用它，以及如何更有效地应对灾害，无论是自然的、意外的，抑或是故意造成的。__eol__计算机技术是自工业革命开始以来最引人注目的新技术。它是非常棒的技术，拥有使日常任务更加快速、简便、准确的力量，可以拯救生命，并创造了大量新的财富。它可以帮助我们探索太空，使沟通更加容易和廉价，帮助我们查找信息、创造娱乐，以及成千上万的其他任务。与火一样，这种力量也造成了强大的问题：隐私丧失的可能性，高达数百万美元的盗窃，以及我们赖以生存的大型复杂系统（如空中交通管制系统、通信网络和银行系统）的故障。在本书中，我们将介绍计算机和通信技术的一些非同寻常的好处，与它们相关的一些问题，以及减少这些问题和应对其影响的一些手段。

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