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针对目前电子类大学生毕业后实践能力较差、缺乏基本的电路意识、不能准确理解理论的现状，在总结多年的教学和实训经验基础上编写了本书。主要包括以模拟电路为主的常用仪器仪表使用、常用电子元器件基本性能、基本电子电路性能、用途等内容，基本覆盖掌握电子技术的应知应会的范围。可显著提高读者对电路理论的理解和电路设计、调试的能力，大幅度提高学习的效果和效率。更重要的是，通过学习可凸显理论与实践的差别，领会书本和课堂所学知识的实质，帮助读者完成从“学习知识”到“运用知识、提升能力”的转变。

目录
第1单元  常用仪器与基本元器件	（1）
1.1  示波器	（1）
1.2  函数信号发生器	（3）
1.3  万用表	（4）
1.4  直流稳压电源	（8）
1.5  电阻的种类、性能与测量	（9）
1.6  电容的种类、性能与测量	（12）
1.7  电感的种类、性能与测量	（17）
1.8  二极管的种类、性能与测量	（19）
1.9  三极管的种类、性能与测量	（29）
1.10  场效应管的种类、性能与测量	（36）
第2单元  基本线性电路	（42）
2.1  简单RC电路	（42）
2.2  晶体管放大电路	（44）
2.3  场效应管放大电路	（47）
2.4  由运算放大器构成的放大电路	（51）
2.5  由运算放大器构成的有源滤波器	（54）
第3单元  开关与振荡电路	（60）
3.1  晶体管的开关电路	（60）
3.2  晶体管的LC振荡器	（62）
3.2.1  变压器反馈LC振荡器	（63）
3.2.2  电感三点式LC振荡器	（64）
3.2.3  电容三点式LC振荡器	（65）
3.2.4  石英晶体LC振荡器	（66）
3.3  运算放大器的文氏电桥振荡器	（67）
3.4  TTL门电路的多谐振荡器	（68）
3.4.1  非对称型多谐振荡器	（69）
3.4.2  对称型多谐振荡器	（69）
3.4.3  带RC电路的环形振荡器	（70）
3.4.4  方波波群发生器	（71）
3.5  压控振荡器	（71）
3.5.1  方波输出压控振荡器	（72）
3.5.2  正弦波输出压控振荡器	（73）
3.5.3  集成化压控振荡器	（75）
3.5.4  直接数字合成器DDS	（76）
第4单元  传感器及其接口电路	（79）
4.1  温度传感器的接口电路	（79）
4.1.1  热敏电阻	（79）
4.1.2  热敏二极管	（85）
4.2  声音与超声波传感器	（86）
4.2.1  声音传感器	（86）
4.2.2  超声传感器	（89）
4.3  光电二极管	（92）
4.4  电阻式压力传感器	（97）
4.4.1  电阻应变片	（97）
4.4.2  压阻式传感器	（101）
第5单元  信号变换电路	（105）
5.1  电压/电流变换器和电流/电压变换器	（105）
5.1.1  电压/电流变换器（VCC）	（105）
5.1.2  电流/电压变换器（CVC）	（107）
5.2  波形变换	（108）
5.2.1  三角波/正弦波的变换	（108）
5.2.2  三角波或正弦波/方波的变换	（110）
5.2.3  方波/三角波或正弦波的变换	（112）
5.3  频率/电压变换器和电压/频率变换器	（113）
5.3.1  频率/电压变换器	（113）
5.3.2  电压/频率变换器	（114）
第6单元  调制与解调电路	（116）
6.1  正弦波幅度调制及解调	（116）
6.2  正弦波角度调制及解调	（121）
6.2.1  正弦波角度调制	（121）
6.2.2  调角（相）波的解调	（124）
第7单元  电源与DC/DC及功率驱动电路	（128）
7.1  直流线性稳压电源	（128）
7.1.1  串联型线性稳压电源	（128）
7.1.2  并联型线性稳压电源	（130）
7.2  直流开关稳压电源	（131）
7.2.1  降压式DC/DC电路（BUCK式电路）	（131）
7.2.2  升压式DC/DC电路（BOOST式电路）	（133）
7.2.3  降压-升压型DC/DC电路（BUCK-BOOST式电路）	（135）
7.3  恒流源	（137）
7.3.1  三极管的恒流电路	（137）
7.3.2  由运放构成的交、直流恒流源	（138）
7.4  功率驱动电路	（139）
7.4.1  PWM信号的产生与测试	（140）
7.4.2  NMOS功率管的应用形式及其驱动	（143）
7.4.3  直流功率驱动	（146）
7.4.4  交流功率驱动	（147）
7.5  步进电动机驱动电路	（151）
第8单元  器件、电路与系统的测量	（155）
8.1  电子元器件的测量	（155）
8.1.1  RLC的测量	（155）
8.1.2  RLC测量的谐振法	（161）
8.1.3  分立半导体器件的测量	（165）
8.2  运算放大器的测量	（172）
8.3  单元电路与系统的测量	（186）
8.3.1  音频功率放大器的性能指标	（186）
8.3.2  开关电源的基本参数	（191）

电子电路是许多专业的核心课程，这说明了它在这些专业中的重要性，但很多人在学习电子电路的过程中感觉很困难，学习理论时似乎理解得不错，而一旦面对实际的电子电路就变得束手无策。其实，电子电路是一门实践性很强的课程，但又被抽象成很完善的理论，给人一个错觉，就是抱着一本教科书学习就能够学好电子电路。实际上，要想真正掌握电子电路的设计与调试，必须具备丰富的实践经验。作者在长期的电子电路教学和科研中，得到的强烈感受是：实验（实践）给人以感性认识，有了基本的感性认识才可以更好地理解书本中和老师所介绍的东西；实践能够给人以兴趣和成功的喜悦，这是在学习电子电路这种充满困难的征途上所必需的动力。
要想真正掌握电子电路，必须在元器件的性能、基本单元电子电路的性能、系统的性能及仪器的性能与合理使用等各个方面有充分的了解，而这些感性认识与书本上的理论是有很大的差距的。例如，用不同型号的数字万用表去测量一个交流电压，可能会得到各种不同的读数，这些读数可能包含各种各样的误差来源，如被测电压的频率、电子电路的内阻和万用表的内阻、波形等，甚至还可能出现读数值与实际被测值相差十万八千里的现象。又如，单电源运放与双电源运放在选择和使用方面有何不同，这可能是所有教科书都没有涉及的问题，因为这是所谓的“理论框架”之外的东西，教材的编著者可能面临的难以克服的困难是该把这个问题放在哪一个章节。类似的问题还有很多，如容量大小不同的电容搭配退耦、地线的电阻与分布电感、运放的有限增益对电子电路的影响等。
为了帮助读者在学习电子电路时，能够通过实验获得更多、更全面的感性认识，加深对电路理论的理解，作者根据长期的教学和科研实践编写了本书，其中所有实验都经过实际检验过，所选择的内容既考虑到全面覆盖应该学习和掌握的内容，又要便于读者能够容易地准备实验条件，还要尽可能地解决在学习电子电路的过程中容易误解的问题。
曾锐利副教授编写了第1单元，熊慧副教授编写了第2单元，李晓霞副教授编写了第3单元，王焱副教授编写了第4单元，刘玉良副教授编写了第5单元，乔晓艳副教授编写了第6单元，郑羽副教授编写了第7单元，王蒙军副教授编写了第8单元。全书由李刚教授和林凌教授统稿。
本书的编写得到作者所带实验室的全体研究生和其他实验室的研究生的帮助。一方面，这些实验对他们的学习有所帮助，另外一方面，他们也为本书付出了辛苦劳动。他们还为本书做出了众多关键的贡献：通过实验帮助作者纠正了一些“想当然”的错误，特别是郝丽玲、周梅、刘近贞、李哲、张盛昭、李永城、李威、张林娜、包磊和赵龙飞等博士研究生和硕士研究生做出较大的贡献，在此对他们表示感谢。
作者还要感谢电子工业出版社的张榕编辑，在拙书的编写过程中得到了她和电子工业出版社的其他同志的帮助，他们还提出了许多中肯的意见。
由于作者水平有限，书中难免存在错误或疏漏之处，敬请广大读者批评指正。

                                                           编著者

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