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普通高中学生合格公民教育及综合素质评价手册（高二年级）（双色）

作译者：本书编写组

出版时间：2013-08 千字数：60 版次：01-01 页数：40

开本：16(203*280) 装帧： I S B N ：9787121211300

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纸质书定价：￥5.8

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编 者 的 话

    为了对高中生进行公民教育，建立科学的评价机制，促进学生全面发展，我们设计了这本《普通高中学生合格公民教育及综合素质评价手册》（以下简称《手册》）。
    《手册》按照《内蒙古自治区高中合格公民教育实施方案》的要求，通过公民知识、公民意识、公民技能等3个方面的内容和爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育等5个主题，对高中生进行合格公民教育。
    《手册》贯彻落实教育部颁布的《普通高中课程改革方案》和《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》，建立符合素质教育要求的、科学的评价机制，促进学生全面而有个性地发展。
    《手册》既是高中学生提高公民素质的基础读本，也是他们进行自我评价、自我教育、自我调控的工具，还是教师和家长全面了解学生并对学生进行评价的依据，记录评价结果的载体，这些信息同时是高等学校招生时的重要参考依据。因此，实事求是、客观、公正是填写《手册》的基本要求。
    在评价过程中，要注意将促进学生全面发展与发挥学生个性特长相结合。学生全面发展不等于平均发展甚至平庸发展，要体现学生之间的差异，尤其要关注学生的特长和潜能。教师和家长要尊重学生的想法，理解学生的处境，倾听学生的心声，对学生的每一点进步都应及时给予鼓励。学校要把老师是否认真组织填写《手册》列入考核内容，督促教育师关心每一个学生的成长。
    总之，任何时候，教育都应当始终关注学生的全面成长，都要让学生充满希望与梦想。

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