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没有一对父母不希望自己的孩子是独一无二的天才，但是因为缺乏正确的教育方案，很多父母看不到孩子身上的闪光点，就糊里糊涂地把孩子养大了，然后推入社会成为一个普通人。教育不是照本宣科，不可能千篇一律；不同的性格，应该有不同的教育方式。本书援引九型人格的概念，找出各种宝宝性格根基里的本性，按照发掘天赋—引导天赋—保护天赋—巩固天赋的科学规律循序渐进地对父母加以引导，让父母看后即可应用，用后便能发现孩子的天赋，并进一步为孩子的成才之路保驾护航。

第一章　每一个细节里都是孩子的天分在闪光
你的家里很“花哨”——1 号宝贝的美学天赋 /14
每天都要讲故事——2 号宝贝的领悟天赋 /17
宝贝爱上贝多芬的音乐——3 号宝贝的音乐天赋 /20
迷宫让他很着迷——4 号宝贝的逻辑天赋 /23
孩子很“野”——5 号宝贝的运动天赋 /26
好奇宝贝是“破坏狂”——6 号宝贝的探索天赋 /29
家有创意积木堆 ——7 号宝贝的设计天赋 /32
宝贝爱当“孩子王”——8 号宝贝的统治天赋 /35
人见人爱，花见花开——9 号宝贝的控制天赋 /38
第二章　1 号宝贝的美学天赋——因材施教，循序渐进
你是合格的父母吗 /42
1 号宝贝太内向，咋办 /45
1 号宝贝的教育不能靠“吓唬” /48
孩子需要名校吗 /50
大自然——孩子的天然老师 /53
培养艺术细胞，别累着孩子的心 /56
第三章　2 号宝贝的领悟天赋——是培养还是扼杀
不同时段的孩子分别能做些什么事情 /59
总是很敏感的2 号宝贝 /62
听话的就是好孩子吗 /65
学习也可以很快乐 /68
孩子需要拥有阅读自由 /71
背单词有妙招 /77
第四章　3 号宝贝的音乐天赋——灵气比习惯更重要
孩子该听谁的话，走谁的路 /81
让孩子真正感觉到你的爱 /84
最好的方法不如最好的耐心 /87
分数再漂亮，不能当饭吃 /90
孩子需要你真心的鼓励 /93
何时培养音乐才艺最佳 /96
第五章　4 号宝贝的逻辑天赋——要给宝贝的，不仅仅只是书本
4 号宝贝宣言：有自由才有未来 /99
独特的思维造就独特的4 号宝贝 /102
在实践中让孩子获取更多信心 /105
让4 号宝贝一边玩一边学 /108
培养孩子的自学能力 /111
孩子的努力比成绩更重要 /114
第六章　5 号宝贝的运动天赋——运动增加IQ 和EQ
智商高的孩子不会呆头呆脑 /119
爱他，就放开他 /121
身体好才能学习好 /125
你的孩子是“玻璃人”吗 /128
运动是件快乐的事 /131
忙碌的父母，孩子需要你的一点爱 /134
第七章　6 号宝贝的探索天赋——让你的孩子插上翅膀飞翔
兴趣是孩子最好的老师 /138
如何培养孩子的兴趣 /140
怎样正确衡量6 号宝贝的智力 /143
生存本领和安全意识同样重要 /145
6 号宝贝的好动≠多动症 /148
正确培养，少走弯路 /150
第八章　7 号宝贝的设计天赋——被赞美的人最接近成功
别让7 号宝贝失去“改错”的机会 /154
你知道要怎样去夸奖你的孩子吗 /157
孩子变得任性耍赖怎么办 /160
帮助7 号宝贝提高记忆力 /162
学会坚持，懂得放弃 /166
孩子专注更出色 /169
第九章　8 号宝贝的统治天赋——自信是孩子的全世界通行证
“司令官”的第一堂课叫做纪律 /172
多亲近，多交流，8 号宝贝更自信 /175
正确引导孩子的“独占欲” /178
身体力行，做好榜样 /180
要不要对8 号宝贝讲“规矩” /183
学习是为了上更好的大学吗 /185
第十章　9 号宝贝的控制天赋——像尊重大人一样尊重孩子
你的宝贝有自信心吗——从自信心开始发现你的9 号宝贝 /189
该给他尊重还是要保持严厉 /192
别怕对孩子说“不” /194
游戏让9 号宝贝的创造力更出色 /197
让9 号宝贝自主安排时间 /199
直面挫折，笑迎未来 /202

找出你的九型宝贝
在西方教育界有一句名言：没有缺乏天赋的孩子，只有缺乏发现的父母。
在父母眼中，自己的小宝贝一定都是最可爱、最聪明的。可是，这样一个可爱聪明的宝贝，很多时候却让爸爸妈妈们“为难”：我家的宝贝总喜欢偷偷在空白的地方涂涂画画，这到底是不是美术天赋呢？如果是的话，我又该怎么培养呢？还有的小宝贝会显得比同龄孩子更沉稳一些，总是静静地玩积木，而且能堆出让父母都惊叹的漂亮作品。父母们，你们知道这些宝贝表现出的是什么样的天赋吗？
中国有句老话，叫做“三岁看老”，意思是孩子在很小的时候其实就在表现自己的天赋特质了，可是爸爸妈妈们却经常接收不到自己宝贝发出的天赋信号。而有的父母模糊地感觉到了，却不知道该如何引导和培养，让自己的孩子就这样错过了发挥天赋的时机。
这本书就是送给所有聪明可爱的宝贝们父母的识别宝典。本书将宝贝的天赋分成了九种类型：美学型、领悟型、音乐型、逻辑型、运动型、探索型、设计型、统治型、控制型。需要特别指出的是，这些类型是我们用来区别宝贝的天赋的，但是并不是每一个宝贝都只具有一种单一的特质——有很多宝贝会同时表现出几种不同的天赋。这个时候，当然就更需要父母细心观察和耐心引导培养了，相信聪明的小宝贝也一定会成为让你骄傲的人。
那么，我们先来看看家里的小宝贝究竟具有哪几种天赋吧。
【小测试：标记出符合自己宝贝特点的所有特征】
6 □宝贝喜欢和爸爸一起修家里的电器，而且很容易就明白了它们的基本工作原理。
8 □宝贝勇于表现，对任何事都积极参与，富于冒险精神，敢想敢做，从不怯场。
3 □宝贝对事物很挑剔，坚持自己特别的品味，并且很抗拒被纠正。
8 □宝贝能自主地勾画出种种“奇思妙想”，并激励大家参与其中，共同去实现。
1 □宝贝情感丰富，哭起来特别伤心，笑起来也特别开心。
3 □宝贝喜欢探寻声音的奥秘。家里的碗碟碰撞声，自然界中动物的叽喳声、风雨声，都能激起他的好奇心。
2 □宝贝很喜爱一个人静静地读书，尤其是具有故事性的书籍，往往一个人就能在书堆中度过一整天。
6 □宝贝对感兴趣的事物会倾注全力去感知，不会轻易放弃，需要父母经常盯着，不然就不知道跑哪里去“探索”了。
9 □宝贝有很强的流行敏感性，经常在小伙伴圈里面“引领潮流”。
8 □宝贝擅长耍“小聪明”，比同龄人更成熟大方，经常在同龄人中扮演领导者的角色。
4 □宝贝喜欢看悬疑类的电视和小说，经常在开始就叫嚷已经知道结局了。
1 □宝贝特别喜欢光泽明亮、色彩绚丽的东西。自然界中的花草、家中的玩具，一切靓丽的色彩都能引起他的兴趣。
3 □宝贝喜欢各种音乐节目，在听到音乐时特别专心，并且强烈渴望自己能参与其中。
5 □宝贝有坚韧不拔的特质，对任何事都有着好胜心及永不言败的毅力。
3 □宝贝对旋律类的东西记忆力非常好，电视里面放过一遍的旋律，过两天还能听到他在哼唱。
9 □宝贝很讨老师喜欢，每年都被评为优秀学生。
7 □宝贝头脑灵活，喜欢玩脑筋急转弯之类的游戏，并颇为擅长。
1 □宝贝经常长时间静静地观察某件事物，注意力集中。
8 □宝贝特别有主见。一旦确立方向，就不会人云亦云，有着自己独到的见解，并执着于自己的见解。
5 □宝贝有早现的肢体智能。从婴幼儿期就展现出比如走路较早、爱翻跟斗、会系鞋带和骑自行车等技能，拥有良好的身体协调性和灵活度。
9 □宝贝很少撒谎，而且不喜欢跟撒谎的小朋友来往。
2 □宝贝语言表达能力很强，能够把别人说得一愣一愣的。
1 □宝贝很容易记住很多不同的颜色，甚至能按照颜色来摆放玩具。
4 □宝贝特别喜欢挑战难题，对感兴趣的问题爱追根究底。喜欢提问，也喜欢自我解答逻辑问题或智力难题。
5 □宝贝很能吃，而且消化功能很棒。
7 □宝贝喜欢自己设计房子，想象力也很丰富，有着天马行空的思维。
9 □宝贝很大方，舍得把自己的东西分给小朋友。
8 □宝贝对新环境、新事物有强烈的好奇心，学习能力良好。
4 □宝贝小时候喜欢长时间独立活动，到青春期则表现出依赖大量阅读观察而独立思考的特征，有自己的独立见解，从不模仿、追随他人的发展模式。
2 □宝贝很有表演天赋，特别喜欢自编自演，能形象生动地安排角色，演绎故事。
7 □宝贝特别喜欢讲道理，任何事情都要按照规律规范的要求去处理。
1 □宝贝在做游戏的时候非常热衷于尝试创作，比如在沙地里盖个城堡，或者给画册上的老虎画上长耳朵。
5 □宝贝喜爱“危险”游戏。不太喜欢过于安静的活动，喜欢做一些看起来比较激烈、刺激的活动。
6 □宝贝有良好的手脑协调力，经常把家里的电器拆了，但又总能将拆卸的物品完整还原。
2 □宝贝的想象力丰富，每天都有问不完的问题，并喜欢把那些稀奇古怪的想法融入自己的生活里。
1 □宝贝在画画的时候喜欢胡乱涂鸦，而不愿意去创作“一模一样”的东西，平时也更愿意随心所欲地画画、写字，甚至说话。
4 □宝贝有超强的自学能力，善于通过学习获取新知识，寻找适合自己的学习资料，扩大自己对知识的理解。
7 □宝贝会马上将自己所想付诸于行动。
2 □宝贝特别喜欢故事性强的书、电影、电视等，并且喜欢和大人一起讨论情节。
6 □宝贝对这个世界总有许多稀奇古怪的问题，让人觉得他好像永远不会停止发问。
9 □宝贝经常把小伙伴带来家里玩，在小伙伴圈里面很“吃得开”。
4 □宝贝的心算能力特别强，学龄前就能够心算五位数以下的加减法，三位数以下的乘除法。入学后经常在思维过程中省略中间步骤，迅速地对数学题进行运算。
3 □宝贝特别敏感，能马上听出音乐中流露的高兴或悲伤的情绪。当各种乐器演奏时能通过倾听音色说出是何种乐器。
7 □宝贝对于喜爱的物体形状能过目不忘，并将它用笔画下来。
1 □宝贝一旦遇到喜欢的事情就特别能够坐得住，经常一个人专心地做某件事，比如拼装玩具、画画或者捏橡皮泥。
5 □宝贝有惊人的耐力。对各种体育活动展现出极大的兴趣，并能表现出常人所不能匹敌的耐力。
6 □宝贝特别爱使用榔头、锤子之类的工具，喜欢玩构造类的游戏，还自己动手做了很多的小工具。
9 □宝贝知道怎么说话会打动人，经常逗得家里人很开心，别人都夸宝贝嘴甜。
3 □宝贝喜欢在游戏中探索。通过对玩具的碰撞、敲打来感知音乐，并拥有精确的音准。
4 □宝贝特别喜欢探寻事物的规律，爱用电脑，爱玩智力类的游戏。
2 □宝贝的世界观建立得非常早，对很多事情都有自己独特的看法，并且愿意和大人一起讨论自己的观点。
7 □宝贝的图画更接近事物本身，而且有惊人的细节观察力和立体透视能力。
6 □宝贝喜欢翻阅各种让大人都头痛的书籍，而且能一个人一直静静地看下去。
9 □宝贝性格很好，不容易生气或者赌气。
3 □宝贝每次听到有节奏的音乐都会跟着扭动身体，会无意识地跟着一起哼。
8 □宝贝有亲和力，对人热情，在同伴中很受欢迎，很容易让同伴选做“领头羊”。
4 □宝贝特别喜欢把物品分类，学龄前儿童喜欢比较哪个更大，哪个更重，通过比较，有顺序地排列物品。喜欢玩不同形状的东西。
6 □宝贝总是因为某件事或者某一个人呆坐半天去思考缘由，脑子里总是在想“如果……会怎样”，有时候还会去问爸爸妈妈。
8 □宝贝对人或者事物有着敏锐的观察力，能发现别人细微的着装变化和情绪变化。
2 □宝贝从小就特别爱听故事。对于所有故事都表现出强烈的兴趣，每天都会要求家长再多讲一个。
5 □宝贝在运动的时候专注力很强，玩很久都不知道疲惫。
7 □宝贝是个严肃的孩子，做事儿有板有眼。
4 □宝贝不但能记下复杂的数学符号和数字，而且还能从中找到一些有趣的规律。
8 □宝贝有很强的自律性，经常以身作则，很讨长辈喜欢。
5 □宝贝很少生病，体型很匀称，而且身体延展性很好。
3 □宝贝喜欢走斑马线的时候踩在白线上，数数的时候喜欢寻找规律，而且还能自己总结规律。
7 □宝贝喜欢把各种形状不同的物体分类，也爱把它们组合成全新的模样。
2 □宝贝有超强的记忆力，看过的电视节目能活灵活现地说出来，经常指出大人记忆中错误的地方。
6 □宝贝能把一块木头或橡皮泥做成种种令人意想不到的造型。
9 □宝贝笑起来特别讨人喜欢，而且经常都在笑。
1 □宝贝三个月的时候就已经能够辨别事物的颜色、形状、距离等细节。
5 □宝贝善模仿，对一些表情动作和体育动作能很容易学会。
好了，现在我们来总结一下不同类型的特质各标记了多少项吧。
1 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 美学型
2 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 领悟型
3 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 音乐型
4 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 逻辑型
5 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 运动型
6 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 探索型
7 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 设计型
8 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 统治型
9 号宝贝的特质 共计（ ）个选项 控制型
测试结束了，很多家长会发现，自己的宝贝具有很多小天才的特质！是的，就和每个人的性格都有静有动一样，当我们介绍自己的性格是外向还是内向的时候，其实只是说自己的性格相对来说偏向哪种多些。宝贝的天赋也一样，所有的宝贝都会有很多闪光点，而家长要做的，就是帮孩子梳理出这些闪光点中最让宝贝感兴趣也最能继续培养的。
举个例子吧，如果有个家长给自己的宝贝测试了一下，发现自己的宝贝最偏向的是1 号宝贝的特质和6 号宝贝的特质，那就是说，孩子同时具有美学天赋和探索天赋。那么家长具体应该怎样来培养孩子的这两种特质呢？
答案就在这本书里。
我曾经遇到过很多父母，他们都觉得自己很了解自己的孩子，但是他们认为自己的孩子不聪明，也没什么天赋，看样子将来最多就是个普通人了。作为父母，他们只要把孩子拉扯大，剩下的就看孩子自己的命了。
每每遇到这种父母，我都觉得中国的教育任重道远，尤其是对于父母教育理念的改变。这些被父母曾经当成庸才的孩子，其中有一个才16 岁就已经远赴异国参加过巡演，一个才14 岁就因为编程天赋被卧龙岗大学破格录取。他们的父母现在每年都会固定带孩子来看我，认为是我帮助了他们的孩子。其实这些天赋本来就在孩子身上，在他们生活的每一个细节中闪光，父母要做的就是用心去发掘、保护和培养。
现在的孩子需要的不是昂贵的学习班，他们更需要来自父母的关心和支持，帮助他们发现自己的天赋并给予他们正确的引导。
孩子的明天，18 岁之前在父母手上，18 岁之后才在他们自己手上。

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你的孩子是天才！——九型宝贝养成攻略(双色)