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本教材为中等职业教育课程改革国家规划新教材，是以掌握基本概念、注重技能培养和提高综合素质为主导思想，以“淡化理论、够用为度、培养技能、重在应用”为原则，按最新制图国家标准编写而成的。主要内容包括：制图基本知识与技能；正投影基础；组合体；机件的表达方法；常用零件的特殊表示法；零件图；装配图；专用图样识读；第三角画法。本教材解题步骤详细，插图分步骤给出，并力求总结出规律性的东西给读者。本教材适用于中等职业学校、技工学校、职业高中机械类及工程技术类相关专业的制图教学，也可供各专业师生和工程技术人员参考。本教材还配有《机械制图习题集（多学时）》和配书光盘。

绪论
0.1图样及其在生产中的用途
0.2本课程的主要任务
0.3本课程的学习方法
第一部分基 础 模 块
第1章制图基本知识与技能
1.1绘图工具及其使用
1.2制图基本规定
1.3尺寸注法(GB/T 4458.4—2003、GB/T 16675.2—1996)
1.4尺规绘图
1.5绘图的方法和步骤
1.6徒手绘图的方法
第2章正投影基础
2.1投影法概述
2.2三面视图
2.3点的投影
2.4直线的投影
2.5平面的投影
2.6简单轴测图
第3章基本体及其切割与相贯
3.1棱柱及其切割体的投影
3.2棱锥及其切割体的投影
3.3圆柱及其切割体的投影
3.4圆锥及其切割体的投影
3.5球及其切割体的投影
3.6相贯线
第4章组合体
4.1组合体的表面连接关系
4.2组合体视图的画法
4.3组合体轴测图画法
4.4读组合体视图的方法
4.5组合体的尺寸标注
第5章机件的表达方法
5.1视图
5.2剖视图
5.3断面图
5.4局部放大图和简化画法
5.5表达方法的综合举例
第6章常用零件的特殊表示法
6.1螺纹及螺纹紧固件表示法
6.2齿轮
6.3键连接和销连接
6.4滚动轴承
6.5弹簧
第7章零件图
7.1零件图概述
7.2零件图的视图选择
7.3零件图的尺寸标注
7.4零件图上的技术要求
7.5零件上的常见工艺结构
7.6读零件图
第8章装配图
8.1装配图的内容
8.2装配图的表达方法
8.3装配图的零、部件序号和明细栏
8.4常见的装配结构
8.5读装配图
第二部分综合实践模块
第9章典型零部件测绘
9.1零部件测绘的基础知识
9.2零件测绘的方法和步骤
9.3部件测绘的方法与步骤 
第三部分选 学 模 块
第10章专用图样识读
10.1展开图
10.2焊接图
10.3管路图
第11章第三角画法
11.1第三角投影体系的建立
11.2第三角画法的视图配置
附录
附表1普通螺纹牙型、直径与螺距（摘自GB/T 192—2003，GB/T 193—2003）
附表2六角头螺栓
附表3双头螺柱
附表4I型六角螺母
附表5垫圈
附表6标准型弹簧垫圈（摘自GB/T 93—1987）
附表7螺钉
附表8紧定螺钉
附表9内六角圆柱头螺钉
附表10普通平键及键槽各部分尺寸（摘自GB/T 1096—2003，GB/T 1095—2003）
附表11圆柱销 不淬硬钢和奥氏体不锈钢（GB/T 119.1—2000）
圆柱销 淬硬钢和马氏体不锈钢（GB/T 119.2—2000）
附表12圆锥销（GB/T 117—2000）
附表13开口销（GB/T 91—2000）
附表14滚动轴承
附表15中心孔表示法（摘自GB/T 145—2001）
附表16标准公差数值(摘自GB/T 1800.2—2009)
附表17轴的极限偏差（基本尺寸至500mm的优先常用配合）（摘自GB/T 1800.2—2009）
附表18孔的极限偏差（基本尺寸至500mm的优先常用配合）（摘自GB/T 1800.2—2009）
附表19公称尺寸至500mm的基孔制常用配合（摘自GB/T 1801—2009）
附表20公称尺寸至500mm的基轴制优先、常用配合（摘自GB/T 1801—2009）

随着科学技术的发展、产业结构的调整以及劳动力市场的变化，我国中等职业教育的教学改革也在不断深入。在此背景下，教育部于2009年制定了新的《中等职业学校机械制图教学大纲》，以满足中等职业教育在培养高素质劳动者和中初级专门人才方面的要求。本教材是根据《中等职业学校机械制图教学大纲》的要求，在结合编者从事职业教育20余年的教学实践、总结“机械制图”课程教学经验及改革成果的基础上编写而成的。
    与同类教材相比本教材有以下特点。
    1.以了解概念、强化应用、培养技能为目标。中等职业教育培养的是应用型人才，本教材全面贯彻“实用为主、必用和够用为度”的原则，将基本技能的培养贯穿教材的始终。
    2.力求“以例代理”。文字叙述力求简明扼要、突出图的重要性。根据学生经常出现的一些典型错误，给出正误对比的示例。
    3.注重理论联系实际。例如本教材注意将投影理论与图示应用相结合，既加强必要的理论基础，又注重基本原理的具体应用。又如，采用“零”“装”结合的体系，将零件与部件相结合，通过常用部件及其主要零件来阐述零件图和装配图的主干内容。
    4.注重自学能力的培养。本教材解题步骤详细，插图分步骤给出，降低了以往从问题提出一步到答案带来的理解难度，使学生可以较顺利地对教学内容进行预习理解，有利于学生自学习惯的养成和自学能力的培养。
    5.注重培养学生的创造性。时代发展需要的一线应用型人才不只是简单机械劳动，而要有创造性，只有这样中国的制造业才能在世界上占有一席之地。本教材在编写过程中将增加“思考”环节，培养学生举一反三和多向思维的能力，注重学生再学习能力的培养。
    6.采用最新国家标准。 本教材采用了国家质量监督检验检疫总局颁布的《技术制图》、《机械制图》等有关最新国家标准，根据课程内容的需要，选择并分别编排在正文或附录中，以树立贯彻最新国家标准的意识，培养学生查阅国家标准的能力。
    7.模块化结构组织教材内容。本教材包括新大纲中的基础模块、部分选学模块和综合实践模块的相关内容。其中“第三角画法”因其画图与读图方法均与第一角画法相近，故篇幅较少，教学中可参考相关章节展开教学。
    8.编有《机械制图习题集（多学时）》及配书光盘与本书配套使用。 
    本教材所需学时为128学时+（05~1）周综合实践教学环节，学校可根据实际情况灵活安排教学内容。本教材由广东省技师学院谢晓红、邱定筹任主编，广东省技师学院邱吟华任副主编。参加本教材编写的有：谢晓红（绪论、第8章）、邱定筹（第2、3章）、邱吟华（第7、9章）、丁彩平（第4、6章）、罗鸣翔（第1、5章）。本教材在编写过程中，得到广东省技师学院的有关领导和同行们的大力支持和帮助，在此表示衷心感谢。
    由于编者水平有限，书中难免存在缺点和错误，敬请批评指正。
    本书由广东省技师学院谢晓红、邱定筹任主编，辽宁省职教教研室谢宝善、广东省技师学院邱吟华任副主编。参加编写的人员还有：北方机电工业学校贺天柱、广东省技师学院丁彩平、罗鸣翔、武汉市第二轻工业学校周平、江苏财经职业技术学院尹玉珍。
    本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过，由青岛大学沈精虎、湖南省沅江市职业中专黄曙审稿，电子工业出版社还聘请了江苏大学顾寄南审阅了书稿，他们对本书的编写提出了许多宝贵的意见和建议，在此一并表示感谢！
    本教材在编写过程中，得到广东省技师学院的有关领导和同行们的大力支持和帮助，在此一并表示衷心感谢！
    为了方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包，请由此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn），具体下载方法详见书后反侵权盗版声明页。

                                                 编 者
                                               2010年5月

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机械制图（多学时）(含CD光盘1张)