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物理（通用类）

作译者：王正联

出版时间：2010-06 千字数：410 版次：01-01 页数：256

开本：16(185*260) 装帧： I S B N ：9787121109706

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纸质书定价：￥25.0

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根据目前中等职业教育生源、教学现状，教育部职业教育与成人教育司于2008年对《中等职业学校物理教学大纲》进行了修订。在课程目标上，坚持以学生为中心，促进学生的全面发展；在教学内容结构上，主要体现层次性、模块化、职业性；在教学内容上，突出科学性、实践性和实用性；在教学实施上，实行分层分类教学。为此，新大纲课程采用了模块化设计方式，由基础模块、职业模块和拓展模块构成。体现了“坚持以就业为导向，推进多种模式和综合化的课程改革”的中等职业教育课程体系改革思想。
    但是，鉴于全国各地职业教育发展的不平衡性，一些学校专业设置比较繁杂，招生人数不确定等几个因素，也是为了给学校和教师以自主选择的权利，我们根据修订后的新大纲要求和精神，编写了这本教材——中等职业教育《物理（通用类）》教材。
    在教材编写力求满足课程教学目标，覆盖基础模块、职业模块及拓展模块的内容，分量、难度符合教学大纲的规定，并与课时安排相匹配；内容的表达上强调“深入浅出，好懂易学，突出基本知识，弱化逻辑推理”；在习题的安排上，强调以掌握基本概念、基本规律、基本方法的训练为主，回避难题、偏题。既让学生掌握未来就业中所必需的基本物理概念和规律，又要方便学校教学，有利于推进当前物理教学改革，以适应当前中等职业教育“强化基础教育，实施通才教育”的新形势。
    中等职业教育教材《物理（通用类）》的编写简明扼要，每一节都适当增加了导语、想一想、讨论与交流、阅读材料和课后练习或实践活动等栏目，增强了趣味性和实用性。图文并茂，生动活泼。具体表现在：
    （1）依据《中等职业学校物理教学大纲》编写教材，以基础模块为主线，各专业模块的选学内容在标题上加上*号，各拓展模块的内容在标题上加上**号融入基础模块。后面的教学内容不以专业模块的选学内容为基础，方便各专业学生既能学习基础模块知识，又可以按需要选学各专业模块知识。
    （2） 认真研究体会并且落实新大纲。在内容安排上做到“基本知识不遗漏，前沿知识有选择”；在内容的叙述上强调“深入浅出，好懂易学，突出基本知识，弱化数学推理”。淡化了物理知识间的逻辑关系，降低了利用物理公式解题的难度要求，降低了理论思维的定量要求。教材难度符合教学大纲规定的难度，并与教学时数安排相匹配。
    （3） 节前明确提出学习任务，并且从身边的生活中找出生动有趣的现象、故事、实验，将学生带入本课的教学中去，激发学习兴趣。
    （4）以案例为先导，尽量使用科普语言、生活谈话语言，使教材通俗易懂，深入浅出。
    （5）适当加入恰如其分的图片、小实验、小问题，图文并茂，生动活泼。
    （6）以物理学史、物理学家的人和事、物理学家在探究物理事件的过程中突出体现的物理思维和行为方式为基础，进行物理科学方法的渗透教育。提高学生的科学文化素质，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
    （7）教材课后安排了一些阅读材料、习题和实践活动。以定性为主，符合学生和各地教学实际。
    本书由王正联任主编，张艳华、李燕任副主编，丛书主编是张宪魁、张协成，参于编写的人还有李方振、王太友、李红、王若智。
    由于编者水平有限，不妥之处在所难免，望广大读者提出宝贵意见。


                                                   编  者

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