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模拟电路设计与制作

作译者：华永平主编

出版时间：2007-07 千字数：481 版次：重印页数：291

开本：16(185*260) 装帧： I S B N ：9787121040665

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纸质书定价：￥25.7

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内容简介

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P1  光控电子开关的设计与调试  
P1M1  二极管单向导电特性的测试  
P1M2  发光二极管特性的测试  
P1M3  光电二极管特性的测试  
P1M4  光控电子开关的设计与调试  
知识小结  
思考与练习  
P2  小功率三极管放大器的设计与调试  
P2M1  三极管基本特性的测试  
P2M2  三极管基本放大器直流与交流工作状态的测试  
P2M3  放大器性能指标的测试  
P2M4  共集电极放大器和共基极放大器基本特性的测试  
P2M5  小功率三极管放大器的设计与调试  
知识小结  
思考与练习  
P3  小功率场效应管放大器的设计与调试  
P3M1  结型场效应管（JFET）基本特性的测试  
P3M2  金属-氧化物-半导体场效应管（MOSFET）基本特性的测试  
P3M3  场效应管放大器基本特性的测试  
P3M4  小功率场效应管放大器的设计与调试  
知识小结  
思考与练习  
P4  小功率高保真放大器的设计与调试  
P4M1  放大器频率失真与非线性失真的测试  
P4M2  负反馈放大器基本特性的测试  
P4M3  小功率高保真放大器的设计与调试  
知识小结  
思考与练习  
P5  立体声调音控制器的设计与制作  
P5M1  集成运放基本应用电路的测试  
P5M2  立体声调音控制器的设计与制作  
知识小结  
思考与练习  

P6  音频功率放大器的设计与制作  
P6M1  功率输出级电路的测试  
P6M2  音频功率放大器的设计与制作  
知识小结  
思考与练习  
P7  直流稳压电源的设计与制作  
P7M1  直流稳压电源各单元电路基本特性的测试  
P7M2  直流稳压电源的设计与制作  
知识小结  
思考与练习  
附录A  项目测试报告格式  
附录B  项目设计报告格式  
附录C  标准电路图纸格式  
附录D  半导体器件型号命名方法  
附录E  常用半导体二极管参数表  
附录F  常用半导体三极管参数表  
附录G  常用半导体场效应管参数表  
附录H  部分集成运放主要参数表  
附录I  常用集成稳压器主要参数表  
附录J  质量管理基本常识  
参考文献

序
当今世界已进入信息时代，以微电子为基础，以计算机和通信技术及相应的软件、信息服务为主体的信息技术，已成为新兴生产力的代表和经济增长点；信息技术和网络信息的结合与应用，催生了大量新兴产业，促进了传统产业的升级，推动着工业社会向信息社会转变。信息化无疑已经成为一个国家提高竞争力的必然选择。党的十六大明确提出，要走新型工业化道路，必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。世界性的发展趋势及国家的发展战略，使我国的信息产业自20世纪90年代末期开始，一直以2~3倍于GDP的速度发展，迄今方兴未艾。
信息产业的发展也对人才培养提出了更高的要求，并将进一步促进以培养应用型人才为己任的职业院校人才培养模式的改革。在这一改革的进程中，课程改革因其在实现培养目标中具有核心地位和关键作用，显得尤为重要。
江苏省教育科学 “十五”规划重点课题“中高职IT类专业课程开发与实验研究”就是在全面分析、准确把握我国信息产业发展态势及在对应用型人才需求要素的基础上展开的。该课题立意高，目标明确，研究路径正确，因此它所取得的研究成果在国内同类研究中具有领先地位。其优点突出表现在：构建了“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”，并对其相关理论内涵进行了科学的阐述，提出了“德育课程与专业课程的渗透式、学历证书与职业资格证书的嵌入式、实践知识与理论知识的整合式、中职课程与高职课程的衔接式”这一课程理念。尤为可贵的是，该课题对项目课程开发技术层面的开发程序，以及相关的理论基础，均进行了归纳和整理，形成了可供操作的方案，极具应用性。电子工业出版社出版的这套中职、高职IT类专业项目课程系列教材，正是在上述研究成果指导下的“产品”。
这套教材特色鲜明。首先，思路新，它秉承了课题研究所体现的“能力本位—实践主线—项目主体”的脉络和“渗透式—嵌入式—整合式—衔接式”的先进理念。其次，结构新，与传统教材的学科结构不同，作为一种全新的项目课程教材，它指向以生产一个具体的、具有实际应用价值的产品为目的的工作任务，以此为基础构建项目形式的学习任务，并围绕项目的完成过程展开课程内容。这一结构要求采取项目—任务驱动的教学方法，师生双方边教、边学、边做，融理论教学、实践教学、生产、技术服务于一体，目的在于培养学生的职业能力。再次，定位新，本套教材是依据“学生中心”的教育理念编写的，在目标设定、教学实施及学习检测等方面，都以学生为主体进行了安排。
众所周知，教学改革是一项系统工程，涉及诸多领域和各种因素，但课程和教材的改革始终是其中最重要的一环。成功的课程和教材将成为促进教学质量提高的助推器，有利于培养既满足社会需求又满足个性发展的高素质劳动者和专门人才。我相信，这套教材的出版将对开发更多符合职业教育特色和规律的教材起到一个促进的作用，一个引领的作用。
最后，我期望使用这套教材的教师，能边应用、边研究、边总结，把握项目课程及其教材的特点，并在此基础上为开发更多的项目课程和教材做出自己的贡献。
                                     


    




2007年3月1日

前    言
项目课程《模拟电路设计与制作》是高职高专电子信息类专业的一门重要的基础能力课程。本书是独具特色的融理论、实践、仿真、多媒体为一体的项目教材，是作者在多年的教学改革与实践的基础上，应用江苏省教育科学“十五”规划重点课题“中高职IT类专业课程开发与实验研究”的成果而编写的教学改革系列教材之一，重点体现了“以能力为本位，以职业实践为主线”的课程设计要求。该课程以形成模拟放大电路设计、电路制作、电路测试与调试等能力为基本目标，打破传统学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的职业能力。 
《模拟电路设计与制作》也是高职高专电子信息类专业的主干项目课程，具有很强的实践性。通过本课程的学习，可以使学生具备本专业高等技术应用型人才所必需的半导体器件、三极管放大电路、场效应管放大电路、集成运算放大器、功率放大器、直流稳压电源等有关知识，以及掌握常用仪器仪表的使用、元器件与放大电路的测试、电路的设计、电路的制作与调试等技能。本课程的前修课程是《电工电路设计与制作》，后续课程有《射频电路设计与制作》、《数字电路设计与制作》等。
本书内容包含了7个主项目，是按初学者循序渐进学习项目的过程进行编排的，主要有：光控电子开关的设计与调试、小功率三极管放大器的设计与调试、小功率场效应管放大器的设计与调试、小功率高保真放大器的设计与调试、立体声调音控制器的设计与制作、音频功率放大器的设计与制作、直流稳压电源的设计与制作等项目，并在书后附有“项目测试报告格式”、“项目设计报告格式”、各类常用半导体器件参数等内容，突出了项目教学的工程性和技术性特征。在每个主项目的内容中，先简单，后复杂；先测试，后设计；先单元电路，后总体电路；先子项目，后主项目。一般最后一个子项目完成最终的主项目，而前面的子项目则为最后一个子项目作铺垫。在每个项目完成的过程中嵌入了知识（理论知识和实践知识）的学习，做到“读、做、想、学”等方面环环紧扣，师生互动，以期达到最佳的教学效果。
本书由南京信息职业技术学院华永平老师主编，刘楠、马永兵、孙刚老师担任副主编。南京长盛仪器有限公司的朱晓明总工程师作为编写顾问为本书的编写提供了许多有价值的参考资料，并提出了一些具体的编写意见。在此对各位老师和专家对本书编写工作的大力支持表示衷心的感谢！


编  者    
2007年6月于南京

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